2026年高考总复习优化设计一轮复习数学（广西版）-第三节　平面向量的数量积与平面向量的应用.pptxVIP

高考总复习优化设计;内容索引;课标解读;强基础增分策略;知识梳理

1.平面向量数量积的概念

(1)向量的夹角;(2)平面向量的数量积

已知两个非零向量a,b,它们的夹角为θ,我们把数量叫做向量a与b的数量积(或内积),记作a·b,即a·b=|a||b|cosθ.?;微点拨两个向量夹角的取值范围是[0,π],在使用平面向量解决问题时要特别注意两个向量夹角可能是0或π的情况.;2.平面向量数量积的性质及坐标表示

已知非零向量a=(x1,y1),b=(x2,y2),a与b的夹角为θ.;微点拨已知非零向量a=(x1,y1),b=(x2,y2),a与b的夹角为θ.

(1)公式a·b=|a||b|cosθ与a·b=x1x2+y1y2都是用来求两个向量的数量积的.

(2)a·b=0不能推出a=0或b=0,因为当a·b=0时,还有可能a⊥b.;微思考已知向量a=(x,y),与a共线的单位向量的坐标是什么?与a垂直的单位向量的坐标又是什么?;3.向量数量积的运算律;常用结论

1.平面向量数量积运算的常用公式:

(1)(a+b)·(a-b)=a2-b2.

(2)(a±b)2=a2±2a·b+b2.

2.当a与b同向时,a·b=|a||b|;当a与b反向时,a·b=-|a||b|.

3.a与b的夹角θ为锐角,则有a·b0,反之不成立(θ为0时不成立);a与b的夹角为钝角,则有a·b0,反之不成立(θ为π时不成立).;对点演练

1.判断下列结论是否正确,正确的画“√”,错误的画“×”.

(1)两向量的数量积是一个实数,向量的加、减、数乘运算的运算结果是向量.();2.已知向量a,b满足a·(b+a)=2,且a=(1,2),与a方向相同的单位向量为e,则向量b在向量a上的投影向量为();3.已知向量a=(3,1),b=(2,2),则cosa+b,a-b=();增素能精准突破;;解析(1)如图所示,以点C为坐标原点,CA,CB所在的直线分别为x轴、y轴建立平面直角坐标系,

则C(0,0),A(3,0),B(0,4).

∵PC=1,

∴可设P(cosθ,sinθ),θ∈[0,2π],;由基本不等式a2+b2-|a||b|≥2|a||b|-|a||b|=|a||b|,

故|a||b|≤1,当且仅当|a|=|b|时取得等号,;方法总结求两个向量的数量积的三种方法;A;;答案2;方法总结求平面向量的模的两种方法;对点训练2(2024新高考Ⅱ,3)已知向量a,b满足|a|=1,|a+2b|=2,且(b-2a)⊥b,则|b|=();考向2.平面向量的夹角

典例突破;解析由a+b+c=0,得a+b=-c,所以(a+b)2=a2+b2+2a·b=c2,即;方法总结求平面向量夹角的两种方法;对点训练3已知向量a=(3,4),b=(1,0),c=a+tb,若a,c=b,c,则实数t=()

A.-6 B.-5 C.5 D.6;考向3.平面向量的垂直

典例突破?;对点训练4已知向量a,b满足|a|=2,|b|=1,a⊥b,若(a+b)⊥(a-λb),则实数λ的值为();;名师点析向量与三角函数综合问题的特点与解题策略

(1)以向量为载体考查三角函数的综合应用题目,通过向量的坐标运算构建出三角函数,然后再考查有关三角函数的最值、单调性、周期性等三角函数性质问题,有时还加入参数,考查分类讨论的思想方法.

(2)向量与三角函数结合时,通常以向量为表现形式,实现三角函数问题,所以要灵活运用三角函数中的相关方法与技巧求解.;答案A;