基于家校协同育人的小学班主任班级管理策略创新与实践论文.docx

基于家校协同育人的小学班主任班级管理策略创新与实践论文

摘要：本文以家校协同育人为背景，探讨小学班主任在班级管理策略中的创新与实践。通过分析家校协同育人的概念，提出两点班级管理策略，旨在提高小学班主任的班级管理水平，促进学生的全面发展。

关键词：家校协同育人；小学班主任；班级管理；策略创新；实践

一、概念阐述

（一）1.家校协同育人的内涵

家校协同育人是指学校与家庭共同参与学生教育，形成教育合力，促进学生全面发展的一种教育模式。在家校协同育人中，家庭和学校是教育的两个重要主体，二者相互支持、相互补充，共同为学生的成长提供良好的环境。家校协同育人强调的是家庭与学校之间的沟通与合作，通过建立良好