统编版（2024）新教材小学一年级语文下册第五单元第6课《古对今》每课时精选教案汇编（含两个精选教案）.docxVIP

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识字6古对今

【教学目标】

通过图文对照、归类识记等方法，认识“圆、严、寒”等13个生字。会写“对、今”等6个字。

2.正确、流利地朗读课文。想象课文描绘的画面，感受自然之美。

3.积累“和风细雨、夕阳、严寒”等词语。背诵课文。

【教学重难点】

重点：通过图文对照、归类识记等方法，认识“圆、严、寒”等13个生字。会写“对、今”等6个字。积累“和风细雨、夕阳、严寒”等词语。背诵课文。

难点：想象课文描绘的画面，感受自然之美。

【教学课时】2课时

第1课时

◆课时目标

认识“圆、严”等6个生字。会写“今、夕、雪”3个字。

正确认读并积累“严寒、酷暑”，联系实际并借助图片理解词语的意思。

正确、流利地朗读课文。通过多种形式的朗读，初步读出节奏和韵律。

◆教学过程

一、复习导入，揭示课题

1.游戏：对对碰。

师：同学们，上课之前我们一起玩一个对对的游戏。

2.重温《对韵歌》。

（1）师：说起对对子，我们并不陌生，上个学期我们就学过这首《对韵歌》，我们一起来读一读，背一背。

（2）出示韵文《对韵歌》，填空完成。

（3）引导学生回忆特点：一个字对一个字是单字对，两个字对两个字是双字对。字数相等，类别相同，才可以对对子。

2.揭示课题，齐读课题。

（1）师：今天我们再来用对对子的方法学习一首儿歌，题目是“古对今”。

3.板书课题，指导书写“今”。

“今”的