统编版（2024）新教材小学一年级语文下册第五单元第6课《古对今》优质教案（第二课时）.docxVIP

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《古对今》优质教案

第二课时

【教学目标】

1.会写“今、雪、夕”3个字，背诵课文。

2.通过朗读儿歌，认识“鸟语花香、朝霞、夕阳”等7个词语，借助图片或联系实际理解“朝霞、夕阳、严寒、酷暑”。

3.想象对韵歌中描绘的画面，感受自然之美。

【教学过程】

复习回顾

教师导入：上节课，我们把课文读得既正确又流利，还认识了很多字词，现在我们做一个小游戏，来检测一下你的学习成果吧！

出示识字游戏，学生认读，教师指正点评。

教师指导：刚才的生字游戏大家完成得真棒，再来认读一下词语吧，看看谁读得最准确。

学生认读，教师适时点评。

互动课堂，学习生字

1.学习第一小节。

教师指导：请朗读小能手来读第一小节，读完大家说一说自己发现了什么。

预设学生发现文中的反义词：古—今圆—方严寒—酷暑春暖—秋凉

教师讲解：“古”表示古时候，“今”表示现代，“古、今”是表示时间的。

教师讲解：在古人的眼中，天是圆的，地是方的，天像一口倒扣的大锅扣在地上，“圆、方”表示的是空间。

教师讲解：“严寒、酷暑、春暖、秋凉”是描写春夏秋冬季节特点的；请大家看图来猜一猜，“严寒”“酷暑”是什么意思呢？

预设学生看图猜意思：“严寒”是非常非常寒冷，“酷暑”是非常非常炎热。

教师继续讲解：这两句的内容是关于四季的。

教师提问：你从第一小节的四个对子，体会到