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2025年幼教知识试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共30分）

1.34岁幼儿在绘画时经常出现“蝌蚪人”（头大、身体小、四肢用线条表示），这反映了幼儿哪个阶段的绘画特征？

A.涂鸦期（1.53岁）

B.象征期（35岁）

C.图式期（57岁）

D.写实期（7岁后）

答案：B

2.根据《36岁儿童学习与发展指南》，45岁幼儿应具备的生活自理能力是？

A.会自己穿脱衣服、鞋袜

B.能根据冷热增减衣服

C.会系鞋带

D.能整理自己的物品

答案：A（《指南》健康领域“生活习惯与生活能力”目标2指出，45岁幼儿“会自己穿脱衣服、鞋袜、扣纽扣”）

3.幼儿在玩“超市游戏”时，将积木当“钱”、纸箱当“购物车”，这种游戏材料的使用体现了幼儿游戏的哪种特征？

A.自主性

B.虚构性

C.愉悦性

D.规则性

答案：B（游戏的虚构性表现为对现实材料、角色和情境的替代与想象）

4.某幼儿在搭积木时，边操作边说：“我要搭一个很高的城堡，这样公主就能看到更远的地方。”这种语言属于？

A.问题语言

B.自我中心语言

C.社会化语言

D.游戏语言

答案：B（皮亚杰提出的自我中心语言包括重复、独白和集体独白，是幼儿思维自我中心性的表现）

5.下列关于幼儿注意发展特点的描述，错误的是？

A.无意注意占优势，有意注意初步发展

B.注意的稳定性随年龄增长逐渐提高（3岁约35分钟，56岁约15分钟）

C.注意的分配能力较好，能同时完成多个任务

D.注意的广度较小，难以同时注意多个对象

答案：C（幼儿注意分配能力较弱，需通过练习逐步发展）

6.维果茨基提出的“最近发展区”是指？

A.幼儿当前能独立完成的水平

B.幼儿在成人指导下能达到的水平

C.当前水平与可能达到的水平之间的差异

D.幼儿已有经验与新经验之间的差距

答案：C

7.幼儿在听故事时，听到“大灰狼来了”会表现出紧张、害怕，甚至捂住耳朵，这反映了幼儿情绪的？

A.易冲动性

B.不稳定性

C.外露性

D.感染性

答案：C（幼儿情绪直接表露，不易掩饰）

8.根据埃里克森的人格发展理论，36岁幼儿面临的主要冲突是？

A.基本信任对不信任

B.自主对羞怯

C.主动对内疚

D.勤奋对自卑

答案：C

9.幼儿园教师在组织“认识秋天”主题活动时，带领幼儿观察树叶变化、收集果实、制作树叶贴画，这种教育方法体现了？

A.直观性原则

B.活动性原则

C.发展性原则

D.整合性原则

答案：B（通过实际操作、体验活动促进学习）

10.某幼儿在玩“医生病人”游戏时，坚持自己必须当“医生”，否则就拒绝游戏，这反映了幼儿？

A.自我中心思维的特点

B.规则意识的缺乏

C.社交技能的不足

D.情绪调节能力较弱

答案：A（幼儿难以理解他人视角，以自己的需求为中心）

11.下列哪项不属于幼儿亲社会行为？

A.分享玩具

B.帮助同伴捡东西

C.攻击同伴

D.安慰哭泣的小朋友

答案：C

12.幼儿园教育活动设计的核心是？

A.确定活动目标

B.选择活动内容

C.设计活动过程

D.评估活动效果

答案：A（目标是活动的导向，决定内容与方法的选择）

13.幼儿期是语言发展的关键期，其中（）是口语发展的快速期？

A.23岁

B.34岁

C.45岁

D.56岁

答案：B（34岁是幼儿词汇量增长最快、句子结构简单但表达欲望强烈的阶段）

14.某幼儿在搭积木时遇到困难，教师说：“你可以试试把大的积木放在下面，小的放在上面，这样可能更稳。”这种指导策略属于？

A.直接指导

B.间接指导

C.示范法

D.提问法

答案：A（教师明确给出解决方法）

15.《幼儿园工作规程》规定，幼儿园每日户外活动时间不得少于？

A.1小时

B.2小时

C.3小时

D.4小时

答案：B（《规程》第十八条明确“在正常情况下，每日户外体育活动不得少于1小时，每日户外活动时间不得少于2小时”）

二、判断题（每题1分，共10分。正确打“√”，错误打“×”）

1.幼儿的方位知觉发展顺序是：上下前后左右。（）

答案：√（3岁辨上下，4岁辨前后，5岁开始以自身为中心辨左右）

2.游戏是幼儿的主导活动，学习是小学阶段的主导活动。（）

答案：√（幼儿通过游戏学习，小学以课堂学习为主）