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三年级数学应用题测试汇编

同学们，数学应用题是我们数学学习中非常重要的一环，它能帮助我们把学到的数学知识运用到实际生活中去，锻炼我们分析问题和解决问题的能力。下面这份应用题汇编，是根据三年级同学的学习进度和认知特点精心设计的，希望大家能认真思考，仔细解答，从中感受数学的乐趣和实用价值。

一、基础运算篇(一步计算应用题)

这类题目主要考察我们对加、减、乘、除四则运算的基本理解和直接应用能力。请同学们看清题目，确定运算方法后再下笔。

(一)加法应用

1.学校图书馆原来有故事书28本，又新买了15本。现在图书馆一共有多少本故事书？

2.小红有12支铅笔，小明比小红多5支。小明有多少支铅笔？

3.一个文具盒18元，一个书包比文具盒贵35元。一个书包多少钱？

(二)减法应用

1.妈妈买了40个苹果，第一天吃了12个，还剩下多少个苹果？

2.二年级有男生27人，女生24人。男生比女生多多少人？

3.一本故事书有65页，小华已经看了38页，还剩多少页没有看？

(三)乘法应用

1.一个盘子里有6个草莓，5个这样的盘子里一共有多少个草莓？

2.小红每天写8个大字，一个星期（按7天算）她能写多少个大字？

3.每排有9棵树，小明家果园里有这样的树4排。小明家果园一共有多少棵树？

(四)除法应用

1.把24块糖平均分给6个小朋友，每个小朋友能分到几块糖？

2.妈妈买了36个橘子，每4个装一盘，可以装几盘？

3.学校买来45本练习本，平均分给9个同学，每个同学分到几本？

二、综合应用篇(两步或以上计算应用题)

这类题目需要我们多动脑筋，可能需要连续进行两次或更多次的运算才能得出答案。关键在于找到题目中的“中间问题”。

(一)加减混合

1.公交车上原来有32名乘客，到了一个站台后，有15名乘客下车，又有9名乘客上车。现在公交车上有多少名乘客？

2.小明有50元零花钱，他先买了一个玩具车花了23元，又买了一本漫画书花了18元。小明还剩下多少钱？

3.学校组织植树活动，一年级种了28棵，二年级种了35棵，三年级比一、二年级的总和少12棵。三年级种了多少棵树？

(二)乘加/乘减混合

1.王老师买了4盒彩笔，每盒有8支，后来又单独买了5支。王老师一共买了多少支彩笔？

2.同学们去公园划船，每条船限坐6人，租了5条船，其中一条船上只坐了4人。一共有多少名同学去划船？

3.一本笔记本6元，小明买了3本，小红买了5本。小红比小明多花了多少钱？

(三)除加/除减混合

1.妈妈买了一袋饼干，共24块。小明每天吃3块，吃了5天，还剩多少块饼干？

2.李阿姨买了30个桃子，自己留下6个，剩下的平均分给4个邻居。每个邻居能分到几个桃子？

3.学校买来50本故事书，分给二年级25本，剩下的平均分给5个小组。每个小组能分到几本？

(四)涉及倍数关系

1.果园里有苹果树12棵，梨树的棵数是苹果树的3倍。苹果树和梨树一共有多少棵？

2.小红今年8岁，妈妈的年龄是小红的4倍。妈妈比小红大多少岁？

3.饲养场有公鸡6只，母鸡的只数是公鸡的5倍，小鸡的只数比母鸡多8只。饲养场有多少只小鸡？

(五)简单归一问题

1.3个文具盒要27元，照这样计算，买5个同样的文具盒需要多少钱？

2.小明用20元钱买了4本同样的笔记本，每本笔记本多少钱？如果他想再买3本，还需要多少钱？

3.工人叔叔4小时加工了28个零件，照这样的速度，他7小时能加工多少个零件？

三、生活实践篇(结合常见生活场景)

数学来源于生活，也应用于生活。下面这些题目会让你感觉数学就在我们身边。

1.一块橡皮2元，一支铅笔1元5角。小明买了一块橡皮和两支铅笔，一共需要付多少钱？他付给售货员5元，应找回多少钱？

2.从学校到小明家要走15分钟，小明每天早上7:30从家出发，他什么时候能到达学校？如果学校8:00上课，他会迟到吗？

3.一块长方形的菜地，长是9米，宽是6米。农民伯伯想给这块菜地的四周围上篱笆，篱笆至少需要多少米？

4.同学们排队做操，每排站8人，站了5排。如果每排站10人，可以站几排？

5.一根绳子长20米，第一次用去5米，第二次用去的和第一次同样多。这根绳子比原来短了多少米？还剩多少米？

参考答案与解题思路提示

一、基础运算篇

*(一)加法应用

1.28+15=43(本)

2.12+5=17(支)

3.18+35=53(元)

*(二)减法应用

1.40-12=28(个)

2.27-24=3(人)

3.65-38=27(页)

*(三)乘法应用

1.6×5