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人教版小学二年级第二学期数学电子教案总复习

人教版小学二年级第二学期数学电子教案总复习

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人教版小学二年级第二学期数学电子教案总复习

人教版小学二年级第二学期数学电子教案

总复习

复习表内除法

课时课时授课时间：年月日、月日星期四、星期一第、节（月日庆六一活动）

教学目标：使学生更加明确在什么样的情况下要用除法解决问题。在复习除法计算时，可先让学生说一说怎样计算一道除法题，然后再进行巩固练习。从而更好地掌握表内除法。

教学重难点：对学生容易出错的内容进行针对性的练习。

教学方法：讨论交流、自主探究。

教学准备：课件

教学过程：

一．回顾引入

．引导学生回顾本期已学知识。看目录相互说说，要求学生全班交流。概括分为七部分：表内除法，万以内数的认识，万以内数的加、减法，克和千克，图形的变换，统计。

．我们今天来复习表内除法。板书：表内除法。

二．复习整理

.颗草莓，每人分颗，分得同样多。什么叫做平均分？

.把个竹笋平均放在个盘子里，每盘有几个？怎样列算式？怎样读除法算式？

．说说下面各题你是怎样算的？（页第题）

÷÷÷÷÷÷÷÷

先独立做在课本上，再说一说怎么样算的。

．针对刚才学生容易错的内容，用听算的方法，选拓展练习中的题进行训练。

在练习本上听算练习。

．复习什么样的数学问题可以用除法解决？

出示主题图：教材第页的第题。

想一想：什么样的数学问题可以用除法解决？小组讨论交流后，口答。

三．巩固练习

.学生独立完成练习二十四的第、题，同桌检查。

.补充练习（课件出示）

四、拓展性练习

．口算。

÷÷÷÷÷÷÷×÷÷÷÷

．在○填上“＋”“－”“×”“÷”使算式成立。

○○○

○○○

五、复习总结

板书设计：复习表内除法

每份分得同样多，叫做平均分。

÷

↓↓↓

被除数除数商

读作：除以等于.

布置作业：练习卷

教学流程：回顾引入→复习整理→巩固练习→拓展性练习→复习总结

教学反思：通过复习，使学生更加明确在什么样的情况下要用除法解决问题。在复习除法计算时，可先让学生说一说怎样计算一道除法题，然后再进行巩固练习。从而更好地掌握表内除法。

复习万以内数的认识

课时课时授课时间：年月、日星期二、星期三第节

教学目标：、通过复习，更好地理解和掌握万以内数的读、写法，比较大小的方法和求近似数的方法。

、培养学生归纳、整理、解决问题的能力和开放性的思维。

教学重难点：掌握方法，正确、熟练地读、写数，比较大小，求近似数。

教学方法：讨论交流、自主探究。

教学准备：课件

教学过程：

一、复习旧知，引入新课

、同学们，昨天我们复习了什么呢？请学生先小组讨论再汇报。

、今天，我们将复习万以内数的认识。（板书课题）

、学生思考、讨论、交流、汇报。

二、知识整理

、复习万以内数的认识。

请同学们先来回忆一下，我们学了万以内数的哪些知识？

回忆学了万以内数的数数、读数、写数、数的组成、数位的含义、数的顺序和大小比较、近似数。

、个十是多少？个一千是多少？

、数数。

（）从九百九十四起，一个一个数，数到一千。

（）从九千九百九十五起，一个一个数，数到一万。

、下面先请大家独立做教材第页第题，然后集体订正。

指名让学生说一说是怎么做的？

、你能读出下面的数吗？

、、

说说你是怎么读的？

、写一写，再读一读。

①千位上是个千、百位上是个百、个位上是个一。

②二千五百零六。

、独立完成书上第页第题，想一想是怎样做出来的。

、谁知道怎样比较万以内数的大小方法？小组交流，指名学生汇报。

、比一比。

（）○○○

（）怎样比较和的大小？

、复习近似数。

请同学们看教材第页第题，找出这段文字中哪些数是近似数？并画出来。再请同学回答。

三、巩固练习

、第、页第、、、题。

、补充练习。（课件出示）

四、拓展性练习

在下面各数的前后各写两个相邻的数。