认识运动的过程和规律 .pptVIP

感性认识和理性认识辩证统一的基础是实践a理论上：批判唯理论和经验论b工作中：反对教条主义和经验主义唯理论——教条主义重视理性认识，贬低感性认识经验论——经验主义重视感性认识，轻视理性认识1、感性认识是实践中产生的，自感性认识到理性认识的过渡，也是在实践的基础上实现的。2、如果割裂二者的辩证统一关系第24页，共47页，星期日，2025年，2月5日实践感性认识理性认识实践认识的两次飞跃：第25页，共47页，星期日，2025年，2月5日认识过程的第一次飞跃---从感性认识到理性认识从感性认识到理性认识的飞跃是认识过程中的第一次飞跃。实现这一飞跃，要具备两个条件：（1）掌握系统而又真实可靠的感性材料。（2）必须对感性材料进行科学的逻辑加工。也就是运用科学的逻辑思维方法对感性材料进行“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”的分析、概括和改造，从而形成概念和理论的系统，才能把事物的本质和规律揭示和概括出来。第26页，共47页，星期日，2025年，2月5日物体自由下落刹车后，车仍会向前滑动一段距离夏天路面膨胀冬天水管破裂地球的万有引力惯性热胀冷缩感性认识理性认识去粗取精、去伪存真由此及彼、由表及里第27页，共47页，星期日，2025年，2月5日认识过程的第二次飞跃——从理性认识到实践从认识到实践是认识过程中第二次能动的飞跃，认识世界的目的是为了改造世界，这需要科学理论的指导。第28页，共47页，星期日，2025年，2月5日认识过程的第二次飞跃---从理性认识到实践理性认识到实践飞跃的必要性和重要性：第一，理性认识只有回到实践中去，才能得到检验和发展；理论是否正确，在从感性认识到理性认识的第一次飞跃中是没得到证实，也不可能得到证实的。只有将已经获得的理论运用到实践中去，通过实践的检验，正确的理论才能得到证实，错误的理论才能被发现、纠正或推翻，并在指导实践的过程中使自身得到发展。第二，理性认识只有回到实践中去，才能达到改造世界的目的。理论只有回到实践中去，为群众所掌握，才会变成巨大的物质力量，真正实现对客观世界的改造，显示出理论的作用来。第29页，共47页，星期日，2025年，2月5日认识过程第二次飞跃的意义在于使理性认识（）A.发挥指导实践的作用B.转化为改造世界的现实力量C.接受实践的检验D.在实践中丰富和发展E.起改变事物发展总趋势的作用ABCD第30页，共47页，星期日，2025年，2月5日实现从理性认识到实践飞跃的条件和途径①指导实践的理性认识应当是正确的②必须从实际出发，坚持一般理论和具体实践相结合的原则③理论要回到实践中去，还必须为群众所掌握④要有正确的实践方法即工作方法，这里特别要强调采取“一切经过试验”的方法。第31页，共47页，星期日，2025年，2月5日例：亚里士多德断言：物体从高空落下的快慢同物体的重量成正比，重者下落快，轻者下落慢。但是从塔顶上同时放下两个铁球，一个大的，一个小的。按照惯性思维，一定会认为大的那个先落地，而结果，两个铁是同时落地的！这说明，物体从高空下落的速度与它们的质量没有关系，当然是在忽略空气阻力的情况下。

第32页，共47页，星期日，2025年，2月5日3.要正确实现从理性认识到实践的飞跃必须具备的条件是（）。

A.获得十分丰富的感性材料

B.在理论转化为大规模的实践以前，要经过一系列的试验

C.坚持理论与实践相结合的原则

D.把理论转化为行动的目的和计划

E.使理论为群众所掌握，转化为群众的自觉行动BCDE第33页，共47页，星期日，2025年，2月5日CompanyLogoCompanyLogoCompanyLogoCompanyLogoCompanyLogoCompanyLogoCompanyLogoCompanyLogo认识运动的过程和规律第1页，共47页，星期日，2025年，2月5日主要内容认识运动的总规律认识过程的两大因素:理性因素和非理性因素认识的两次飞跃认识运动的两个阶段:感性认识和理性认识第2页，共47页，星期日，2025年，2月5日一认