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小学英语课堂教师反馈语与教学资源整合的研究论文

摘要：本文以小学英语课堂教学为研究对象，探讨了教师反馈语与教学资源整合的关系，分析了教师反馈语在小学英语教学中的重要作用，以及如何通过整合教学资源来优化教师反馈语，提升教学质量。

关键词：小学英语课堂；教师反馈语；教学资源整合；教学质量

一、引言

（一）教师反馈语在小学英语教学中的重要作用

1.教师反馈语能够激发学生的学习兴趣

在小学英语课堂中，教师的反馈语不仅是对学生回答问题的一种回应，更是激发学生学习兴趣的重要手段。恰当的反馈语能够让学生感受到教师的关爱和鼓励，从而增强学习动力。例如，当学生回答正确时，教师可以用充满激情的语气表扬：“非常好