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幼儿园读书月活动方案8篇

我们在制定活动方案时，需考虑到场地的选择，确保适合活动的规模和性质，通过有效的风险管理策略，活动方案能够降低不确定性，确保活动的顺利进行，下面是本店铺为您分享的2024年幼儿园读书月活动方案8篇，感谢您的参阅。

2024年幼儿园读书月活动方案篇1

一、活动目标：

1、营造浓浓的书香润童心好书伴成长的读书氛围，促进幼儿园书香校园建设。

2、通过阅读活动，能使广大教师的思想道德和专业技能得到更大的提高，让书成为教师成长的伴侣。

3、鼓励幼儿接触优秀儿童文学作品，引发对书籍、阅读的兴趣，培养幼儿良好的阅读习惯，为幼儿的终生学习打好基础。

4、调动家长积极参与阅读的兴趣，增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识，进一步改善家庭的阅读环境，实现培养幼儿早期阅读行为习惯。

二、读书节活动：

书香润童心好书伴成长

三、读书节活动时间：

20XX年4月1日——4月30日

四、实施办法

（一）宣传发动阶段（4月1日-4月9日）

1、幼儿园要创建更加丰富的读书阅览区，从教学类的到教师健康身心发展的栏目等。

2、幼儿园各班级开展丰富多彩的班级图书阅览区，多形式、多渠道收集幼儿类图书，实现班级幼儿图书分享的快乐，扩大阅读面。

3、利用幼儿园宣传栏，阶段性地宣传、发动教师、幼儿以及家长积极参与读书的宣传广告和标语。

（二）环境创设

横幅——书香润童心好书伴成长-翡翠城小金星幼儿园读书节

幼儿园海报——读书节倡议书，读书节活动方案

三楼读书角环境布置-营造读书节气氛

创设班级读书角——营造班级阅读气氛（各班）

拓展亲子阅读空间，利用读书角、室外空间，全园参与图书漂流

网站推出电子阅读、幼儿园博客宣传读书节活动

（三）家园合作

1、发放家长读书节倡议书。

2、参加图书漂流活动。

3、评选优秀故事妈妈。

4、早阅入家庭第二阶段活动（各班）。

5、分享交流亲子阅读体会（每班的爸爸妈妈故事团成员上交一篇）。

（四）幼儿园活动

1、我带一本书，大家看好书班级图书漂流（各班教师、故事妈妈）

2、中班制作书签活动（中段）

3、大段自制图书活动（大段）

4、带领小班幼儿参观厦门市儿童图书馆

5、幼儿讲故事比赛（各段）

6、观看童话剧表演

（五）教师的读书交流会

教师读弟子规体会交流（团支部王艳平负责）

（六）结束

对本次读书节活动的总结、延伸

2024年幼儿园读书月活动方案篇2

一、指导思想

为了进一步浓厚某某小学书香校园的氛围，进一步培养全校学生读书的兴趣，养成良好的读书习惯，学校决定开展读书伴我成长校园读书比赛活动。通过开展读书活动，促进学生语文学习效率，提升班级和校园文化氛围，让师生共同体验到：我读书，我幸福。

二、活动

让读书成为习惯，让书香伴我成长！

三、活动对象

全体师生

四、读书伴我成长读书活动领导小组

组

长：XX

副组长：XX

成员：各班语文教师及搭班教师

评委：各班语文教师

成员职责：负责组织好本次演讲比赛活动参赛选手的报名、选拔、打分、比赛工作。

六、活动过程：

1、预赛：各班语文教师本周认真开展预赛，分别选出优秀选手三名参加全校决赛。

2、各班参加决赛的学生名单、节目须在某某之前上报。节目要报串词的也一并上报。

3、决赛：下星期各语文教师带参赛学生准时到指定地点参加比赛。

四、活动说明及要求：

本次活动是学校德育工作的重要组成部分，各班语文教师要高度重视，明确任务，搭班教师配合语文教师认真做好本次活动的组织、

可编辑word，供参考版！准备工作。各班要以读书比赛及展示活动为契机，采用多种形式，运用多种手段广泛深入开展读书活动，以达到比赛活动的预期效果。

1、读书活动比赛形式：

（1）低年级为故事会

（2）中年级为成语故事和名人故事

（3）高年级为我与好书交朋友的读书心得交流会或语文实践活动（格言警句交流等）。

2、读书活动展示比赛

（1）读书笔记、读书卡片的展示

（2）（3X6年级）读书征文比赛展示

（3）（1X2年级）绘画展示我与书的故事（时间另行通知）

3、比赛要求：内容鲜明，思想性强；演讲、交流时精神饱满，声音切合；形式有创意。演讲、交流时间不超过5分钟，4、参赛要求：普通话标准、口齿清晰、语言流利。仪表大方、举止得体。脱稿演讲。

5、评委打分：各班语文教师为本次诵读比赛的评委，遇到本班的选手不进行打分。五位评委教师分数相加，最后取平均分，即该学生的最后得分。