宋明理学课件.pptVIP

第4课宋明理学一、儒学的危机1．魏晋南北朝时期，_____、_____迅速传播，儒学发展出现危机。佛教道教 2．唐宋时期，“三教合一”潮流弥漫社会生活各领域。 3．儒家学者积极思考和探索，他们继承了儒学传统，吸收和融合佛教、道教思想，使儒学体系得到丰富和更新。二、程朱理学1．代表人物：程颢、_____和_____。程颐朱熹2．内容(1)世界观：“理”是世界的本原，他们所说的“理”就是以“_________”为核心的儒家伦理道德。三纲五常(2)方法论：“_________”。格物致知 (3)修养观：“存天理，灭人欲”。 3．地位：南宋以后逐渐成为官方哲学；元朝将朱熹编著的《_____________》作为科举考试的内容；明初，程朱理学在思想界的统治地位得以确立。四书章句集注三、陆王心学王守仁1．代表人物：陆九渊、________。2．内容(1)陆九渊心即理也①思想核心：“___________”，心是天地万物的渊源。②方法论：“__________”。(2)王守仁①思想核心：“________”。发明本心②方法论：克服私欲，回复良知。致良知四、宋明理学的影响1．理学作为宋明儒学主流，在政治生活、文化教育和________方面影响深远。社会教化 2．理学注重气节、品德，讲求自我节制，发奋立志，强调人的社会责任和历史使命，对塑造中华民族的优良性格起到了积极作用。 3．理学用“三纲五常”维系专制统治，压抑、扼杀人的自然欲求，具有消极性。 1．唐朝时期诗人王维亦官亦隐，白居易既学炼丹，又虔诚礼佛，柳宗元公开宣扬自己“援佛入儒”的思想经历，这说明唐朝时期()A．出现“三教合一”趋势C．佛教取得统治地位B．儒学出现危机D．道教的发展 解析：“隐”“炼丹”属于道家所为；“虔诚礼佛”说明佛教在当时很流行，而王维、白居易等本是儒家文人，由此可知当时已经出现“三教合一”的趋势。 答案：A2．(2011年广东汕头金山中学期中理科)不属于理学代表人物的是()A．程颐B．程颢C．朱熹D．王夫之解析：王夫之是明末清初杰出的思想家、哲学家。答案：D3．王守仁思想的核心是()A．“心即理也”C．“格物致知”B．“发明本心”D．“致良知”解析：A、B两项是陆九渊的思想观点；C项是朱熹的主张。答案：D4．(双项)(2010年广东佛山里水高中高二期中理科)心学的)代表人物包括( A．王守仁 B．朱熹 C．陆九渊 D．李贽 答案：AC【典例1】(单选Ⅰ)(2011年广东揭阳一中高二期末理科)“饿死事极小，失节事极大”反映的思想核心是()A．“存天理，灭人欲”C．“致良知”B．“格物致知”D．“发明本心” 解析：理学家认为当人的私欲与准则发生冲突时，就要“存天理，灭人欲”，对妇女“饿死事极小，失节事极大”的极端强调使是由此而发。 答案：A【配对练习1】(2010年6月广东学业水平考试)朱熹在理学)发展过程中占据重要地位，下列表述正确的是( A．他是宋明理学的开创者 B．他是宋代理学的集大成者 C．他将理学发展到“心学”阶段 D．他反对君主专制倡导言论自由 答案：B 【典例2】(单选Ⅱ)(2011年广东中山杨仙逸中学高二期末理科)佛教能在中国广为流传，但始终没能取代儒家思想成为封建社会的正统思想，其根本原因是() A．佛教思想是整个封建社会最激进的思想 B．历代只有信奉儒家思想的人做大官 C．儒家思想不断改造完善，一直能够适应加强君主专制统治的需要 D．儒家宣扬的封建思想得到了统治者的认可 解析：佛教等思想之所以始终没能取代儒家思想成为封建社会的正统思想，主要在于儒家思想不断的完善，以适应君主专制的需要。 答案：C 【配对练习2】(2011年广东佛山里水高中高二期中理科)清风吹动旗幡，一人说是风动，一人说是幡动。禅宗六祖慧能说：“不是风动，不是幡动，而是两位心动。”在世界的本原问题上，与慧能的观点有相似之处的思想家是()A．孔子B．程颢C．朱熹D．王守仁 解析：根据材料中“心动”“世界的本原问题”等关键词，结合所学知识可以判断出与慧能有相似观点的思想家为王守仁。在世界的本质问题上，他认为良知就是本心，就是“理”，“天理”就在自己的心中。 答案：D【典例3】(双项)(2011年广东广州六中月考理科)下列观点，属于程