第十课国家利益至上 同步练习(原卷版+答案版)统编版道德与法治八年级上册.docxVIP

第十课国家利益至上 同步练习(原卷版+答案版)统编版道德与法治八年级上册.docx

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第十课国家利益至上

第一课时国家利益高于一切

一、选择题

@基础达标

1.“00后”卫国戍边战士陈祥榕以行动守卫祖国,用生命诠释使命,回应了他18岁入伍时写下的战斗口号——“清澈的爱,只为中国”。英雄的壮举诠释了 ()

A.心系祖国,致力于解决国家发展问题的崇高理想

B.舍弃人民利益,只考虑国家利益的高尚情怀

C.最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的爱国情感

D.维护国家利益就是维护国家领土完整的坚定信念

2.“国”字原作“或”,字形像以“戈”守卫“口”。后来在“或”字的周围加方框表示疆域,构成“國”字。下列对“国”理解正确的是 ()

①国必须有国土、人口,祖国是我们成长的摇篮

②国必须有主权,用武器保卫人口、保卫土地,否则国将不国

③没有国土、人口和主权,国家就不能生存

④国仅仅是一个抽象的概念,没有具体的现实意义

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

3.“绿水青山就是金山银山”“坚守18亿亩耕地红线”主要体现的国家核心利益是 ()

A.经济社会可持续发展的基本保障 B.国家主权

C.宪法确立的国家政治制度 D.领土完整

4.2025年5月,中国两架歼-16战机在黄岩岛空域拦截7架美菲军机。中方通过战术对抗与警告驱离,迫使对方撤离。对此,下列理解正确的是 ()

A.中国的军事实力已经天下无敌

B.我们要始终将军事威慑作为核心手段

C.中国坚定维护国家主权与领土完整

D.战争一触即发,各国应通过国际合作化解主权争端

5.进入新时代,我国各项社会事业蓬勃发展:医疗卫生体系逐步完善,居民健康水平持续提升;城乡环境基础设施建设深入推进,人居环境提“颜”增“质”……由此可见 ()

A.国家利益是人民利益的简单相加

B.国家利益反映广大人民全部需求

C.国家发展好,人民群众才能幸福安康

D.国家利益的实现要依靠人民艰苦奋斗

国家利益与人民利益息息相关,我们要坚定维护国家利益。据此回答6~7题。

6.“国泰则民安,国强则民富”“大河有水小河满,国有村有家才有”。这些谚语说明了 ()

A.国家利益就是人民利益

B.人民利益是国家利益的集中体现

C.国家利益与人民利益息息相关

D.没有个人的小家就没有祖国的大家

7.(教材素材改编)中华文明具有突出的统一性,从根本上决定了中华民族各民族文化融为一体、即使遭遇重大挫折也牢固凝聚,决定了国土不可分、国家不可乱、民族不可散、文明不可断的共同信念。因此 ()

①国家利益和每个人的利益都有一致性

②国家统一永远是中华民族的核心利益

③坚强统一的国家是各族人民的命运所系

④各民族有着共同的利益,没有任何分别

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

8.党的二十大报告指出,新时代的伟大成就是党和人民一道拼出来、干出来、奋斗出来的。我们党坚持以人民为中心的发展思想,通过乡村振兴、区域协调发展战略等举措缩小城乡差距;通过完善社会保障体系、推进共同富裕回应民生关切。这些实践表明 ()

①强国建设主要依靠政府决策,民众只需配合执行

②人民利益是国家发展的唯一目标,国家政策需完全顺应民意

③国家利益与人民利益相辅相成,必须依靠人民共同奋斗实现

④我们党始终坚持人民至上,充分调动一切积极因素,推进中华民族伟大复兴

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

@能力进阶

9.数千年来,爱国主义精神一直流淌在中华民族的绵绵血脉中。对伟大祖国,我们 ()

①应心怀爱国之情,牢固树立国家利益至上观念

②决不允许她的荣誉和利益受到任何亵渎和损害

③应要求身边的人按照自己的标准和方式去爱她

④要为伟大祖国取得的辉煌成就感到骄傲和自豪

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

10.(2025·广州一模改编)中国工程院院士、“共和国勋章”和国家最高科学技术奖获得者黄旭华,隐姓埋名30年,潜心研制核潜艇,带领团队自力更生,突破国外严密技术封锁,成功研制出我国第一代核潜艇,为祖国筑起水下核盾,捍卫万里海疆。可见,他 ()

①在奉献中走向伟大,成就精彩人生

②自觉行使维护国家利益的权利

③心怀爱国之情,坚持国家利益至上

④践行中华民族自强不息、敬业乐群的思想

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

二、非选择题

11.(15分)一个有希望的民族不能没有英雄,一个有前途的国家不能没有先锋。

材料一:在革命战争年代,无数人民英雄为了国家独立和民族解放,流尽最后一滴血;在和平发展时期,一批批优秀中华儿女,为了国家的繁荣富强,无私奉献出自己的全部。

材料二:钱伟长是我国著名的科学家、教育家。1931年,19岁的钱伟长考入清华大学。在他考虑读历史专业还是中文专业时,传来日本关东军在东北制造“九一八”事变的消息,他毅然决定转学物理,以求科学救国。后来,他在美国加州

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