2025年大学艺术教育专业题库—— 艺术教育的学科专业化与综合化.docxVIP

2025年大学艺术教育专业题库——艺术教育的学科专业化与综合化

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（请将正确选项的字母填在题后的括号内。每小题2分，共20分）

1.以下哪项不是艺术教育专业化趋势的主要表现？

A.建立系统的艺术教育学科体系

B.提升艺术教育教师的专业知识水平和学历要求

C.强调艺术教育的跨学科融合与广泛联系

D.制定严格的艺术教育专业认证标准

2.艺术教育综合化趋势在很大程度上是受到以下哪方面因素驱动的结果？

A.艺术学科内部发展的深化需求

B.社会对人才综合素养要求的提高

C.艺术教育资源的极大丰富

D.教育管理部门的偶然决策

3.在艺术教育实践中，过分强调专业化可能导致的问题是？

A.学生艺术技能过于单一

B.艺术教育与其他学科领域脱节

C.教师知识结构过于狭窄

D.以上都是

4.以下哪项活动更能体现艺术教育综合化的特点？

A.专注于某一种绘画技法的系统训练课程

B.以“环保”为主题，融合美术、音乐、文学和社会实践的综合项目

C.邀请著名艺术家进行单次艺术讲座

D.对艺术史进行断代、分科的深度研究

5.中国当前基础教育课程改革强调“核心素养”，这对艺术教育专业化与综合化提出了怎样的新要求？

A.要求艺术教育更加回归学科本位，忽视实践应用

B.要求艺术教育必须完全打破学科界限，实现彻底综合

C.要求艺术教育在保持学科专业性的同时，增强与学生生活、其他学科的联系，促进学生综合素养发展

D.要求艺术教育主要关注学生的艺术特长发展，忽略普遍素养

6.以下哪位教育家的思想对推动现代艺术教育专业化进程影响较大？

A.罗恩菲尔德（DoraMarkova，舞动教育）

B.克莱因（JohannHeinrichPestalozzi的追随者，强调艺术教育的基础性）

C.夸美纽斯（JohnAmosComenius，泛智教育）

D.杜威（JohnDewey，经验学习与教育生活化）

7.艺术教育的综合化在实践中面临的一个主要挑战是？

A.如何确保综合课程的艺术深度和专业性

B.如何有效整合过多的学科内容而失去焦点

C.教师是否具备跨学科教学的能力和知识储备

D.以上都是

8.“学科专业化”和“综合化”在艺术教育领域并非完全对立，而是可以？

A.相互排斥，只能选择其一

B.相互补充，在不同层面和阶段有所侧重

C.导致艺术教育目标模糊不清

D.仅适用于高等教育阶段，不适用于基础教育

9.数字技术（如虚拟现实、人工智能）的发展为艺术教育的哪个方面带来了新的可能性，尤其是在专业深化和综合拓展上？

A.仅限于艺术创作工具的革新

B.促进了艺术与其他学科（如科技）的深度融合，并支持个性化专业学习路径

C.降低了艺术教育的专业门槛，使其不再需要专业化

D.主要改变了艺术教育的评估方式

10.评估艺术教育是否实现了专业化与综合化的平衡，重要的衡量标准应是什么？

A.艺术课程数量是否足够多

B.教师是否具备跨学科知识

C.是否能有效促进学生作为艺术学科专才的发展，同时提升其综合人文素养和解决实际问题的能力

D.学校是否拥有先进的艺术教学设备

二、名词解释（请简要解释下列名词的含义。每小题3分，共15分）

1.艺术教育专业化

2.艺术教育的综合化

3.学科本位

4.跨学科课程

5.艺术教育教师专业素养

三、简答题（请简要回答下列问题。每小题5分，共20分）

1.简述艺术教育专业化过程中，课程体系构建需要关注的关键要素。

2.艺术教育的综合化趋势对教师专业发展提出了哪些新的要求？

3.分析艺术教育专业化与综合化之间可能存在的内在张力。

4.在中小学艺术教育实践中，如何选择和实施既具专业性又不失综合性的课程内容？

四、论述题（请结合所学知识和理解，深入阐述下列问题。每小题10分，共30分）

1.论述在全球化与信息化背景下，艺术教育实现专业化与综合化融合的必要性与可行性。

2.结合具体艺术门类或教育阶段，分析如何通过课程改革体现艺术教育专业化与综合化的统一。

3.探讨当前中国艺术教育在推进专业化与综合化过程中面临的主要困境，并提出相应的对策建议。

试卷答案

一、选择题

1.C

2.B

3.D

4.