2026版北京市高考物理总复习专题十 电磁感应 讲解册PPT.pptxVIP

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;体系透视;;考点1电磁感应现象楞次定律

知识讲解

一、磁通量

1.概念:在磁感应强度为B的匀强磁场中,与磁场方向垂直的平面面积S与B的乘积。

2.公式:Φ=BS。

3.适用条件

(1)匀强磁场。

(2)S为垂直磁场的有效面积。;4.物理意义:表示穿过某一面积的磁感线的条数。

如图所示,矩形abcd、abba、abcd的面积分别为S1、S2、S3,匀强磁场的磁感应强度B

与平面abcd垂直,则:

?

(1)通过矩形abcd的磁通量为BS1cosθ或BS3。

(2)通过矩形abcd的磁通量为BS3。;(3)通过矩形abba的磁通量为0。

5.磁通量发生变化的常见情况和规律

(1)磁感应强度不变,回路面积改变;

(2)回路面积不变,磁感应强度改变;

(3)回路面积和磁感应强度均不变,但二者的相对位置发生改变;

(4)对于一回路面积为S的线框,原垂直于其所在平面向下的磁场,方向改为垂直于其所

在平面向上,则磁通量的变化量ΔΦ=-2BS;或该线框所在平面初始时垂直于磁场方向,将

线框翻转180°后,磁通量的变化量ΔΦ=-2BS。;二、感应电流的产生

1.电磁感应现象;2.电磁感应与磁通量的关系

?;三、感应电流方向的判定——楞次定律

1.内容及适用条件

(1)内容:感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化。

(2)适用条件:一切电磁感应现象。

2.对楞次定律的理解

?;说明对“阻碍”的理解

?;3.应用楞次定律的分析步骤

(1)从磁通量变化角度考虑

?;(2)从阻碍相对运动角度考虑

①判断磁场相对于研究对象的运动情况;

②根据相对运动判断安培力方向或等效为两个磁极或电流之间的相互作用情况;

③若判断出安培力方向,则根据左手定则判断感应电流方向;当等效为磁极时,则根据安

培定则判断感应电流方向。;典例精解;解析根据法拉第电磁感应定律可知,若闭合回路中磁通量Φ变化,则回路中一定有感

应电流产生,设此时回路面积为S,根据题意,磁通量Ф=BScosθ,A选项中,S增大,θ减小,

即cosθ增大,则Φ增大,所以A正确;B选项中,磁感应强度B减小,θ减小即cosθ增大,则Φ可

能不变,B错误;C选项中,S减小,磁感应强度B增大,则Φ可能不变,C错误;D选项中,S增大,

磁感应强度B增大,θ增大,cosθ减小,则Φ可能??变,D错误。;典例2????(创新设计·利用楞次定律进行创意实验设计)(多选)如图是创意物理实验设计

作品《小熊荡秋千》,两根彼此靠近且相互绝缘的金属棒C、D固定在铁架台上,与两

个铜线圈P、Q组成一闭合回路,两个磁性很强的条形磁体如图放置,当用手左右摆动

线圈P时,线圈Q也会跟着摆动,仿佛小熊在荡秋千。以下说法正确的是?()

?;解析在P向右摆动的过程中,线圈P平面内从右往左的磁通量减小,根据楞次定律可以

得出电流方向为顺时针方向(从右向左看),A正确;P中产生的感应电流流过Q线圈时也

是顺时针方向(从右向左看),根据左手定则可知Q下边框受向右的安培力而向右摆动,B

正确,C错误;若用手左右摆动Q,线圈Q的下边框切割磁感线产生感应电流,线圈P中会有

感应电流通过,在磁场中会因受到安培力而运动,D错误。;典例3????(多选)如图所示,金属导轨上的导体棒在匀强磁场中沿导轨做下列哪种运动时,

铜制线圈c中将有感应电流产生且被螺线管吸引?()

?

A.向右做匀速运动????B.向左做减速运动

C.向右做减速运动????D.向右做加速运动;解析解法一当导体棒向右匀速运动时回路中产生恒定的电流,线圈中的磁通量恒

定,无感应电流出现,A错误;当导体棒向左做减速运动时,由右手定则可判定回路中出现

了感应电流,方向为b→a且逐渐减小,由安培定则可知螺线管左侧感应电流的磁场方向

向左且逐渐减弱,由楞次定律知c中出现顺时针方向的感应电流(从右向左看)且被螺线

管吸引,B正确;同理可判定C正确,D错误。

解法二从阻碍相对运动角度考虑。铜制线圈被螺线管吸引,将螺线管上感应电流产

生的磁场等效为一个条形磁体产生的磁场,若使线圈c被吸引,则磁体向右远离铜质线

圈,即由螺线管产生的原磁场正在逐渐减弱,故导体棒做减速运动。(点拨:解法二巧妙

地应用了等效原理,从铜制线圈运动入手,从阻碍相对运动角度考虑,减少了大量的中间

环节,使研究问题大为简化);考点2法拉第电磁感应定律

知识讲解

一、感应电动势

1.磁通量、磁通量的变化量和磁通量的变化率的区别;;2.法拉第电磁感应定律

闭合电路中感应电动势的大小,跟穿过这一电路的磁通量的变化率成正比,即E=n

?。产生的感应电动势有两种,一种是感生电动势,另一种是动生电动势。

(1)式中的n为线圈的匝数

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