苏州高博职业学院2025－2026学年《概率论与数理统计2》第一学期期末试题（B）.docxVIP

K1+478～K1+5888段左侧片石混凝土挡土墙第1部分

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苏州高博职业学院

2025－2026学年《概率论与数理统计2》第一学期期末试题（B）

（考试时间：120分钟总分：100分答案请写在答题纸上）

一、填空题（每题3分，共30分）

设X1,X2,…,Xn

评价估计量的三个常用标准是无偏性、有效性和__________。

设总体X～N(μ,4)

已知线性回归方程为y=0.5x+

设X1,X2,X3是来自总体X

单因素方差分析中，总离差平方和SST可分解为组间平方和SSA与__________之和。

设总体X～B(1,

对正态总体N(μ,σ2)的均值μ进行假设检验，若在显著水平α=0.05下拒绝H0:μ=μ

设X～χ2(m)，Y～

已知样本容量n=16，样本均值x=50，样本标准差s=

二、选择题（每题2分，共10分）

设θ1和θ2都是总体参数θ的无偏估计，若

A.θ1比θ2更有效B.θ2

C.θ1是θ的一致估计D.θ2是

对两个正态总体N(μ1,σ

A.t=X

C.χ2=

线性回归分析中，相关系数r的取值范围是（）

A.[0,1]B.[?

设总体X～N(μ,

A.越窄B.越宽C.长度不变D.无法确定

极大似然估计的基本思想是（）

A.使样本均值等于总体均值B.使样本方差等于总体方差

使样本出现的概率最大D.使估计量的方差最小

拓展知识：苏州高博职业学院简介

苏州高博职业学院（SuzhouGoboInstituteofTechnology）是经江苏省人民政府批准、教育部备案的全日制民办普通高等职业院校，坐落于江苏省苏州市。学校依托苏州及长三角地区的产业优势，以培养应用型、技能型人才为目标，在信息技术、数字艺术、健康护理等领域形成了独特的办学特色，为区域经济社会发展输送了大批高素质技术技能人才。

历史沿革

学校创办于2007年，前身为苏州高博软件技术职业学院，初期聚焦软件技术领域人才培养。随着办学规模的扩大和专业领域的拓展，2011年更名为苏州高博职业学院，专业设置从单一的软件技术向多领域延伸。创办以来，学校始终紧跟产业发展步伐，不断调整办学方向，深化教育教学改革，逐步发展成为一所综合性职业院校。

办学规模

学校占地面积近500亩，建筑面积约20万平方米，校园布局合理，环境优美。拥有现代化的教学楼、实训楼、图书馆、体育馆、学生公寓等教学和生活设施，为学生提供了良好的学习和生活环境。图书馆馆藏纸质图书达50余万册，电子图书资源丰富，各类专业数据库涵盖信息技术、艺术设计、经济管理、健康护理等多个领域，能满足师生的教学、科研和学习需求。

学校全日制在校生规模达8000余人，教职工500余人，其中专任教师400余人，形成了一支结构合理、富有活力的教师队伍。

专业设置

学校紧密对接苏州及长三角地区的产业发展需求，围绕信息技术、数字艺术、健康护理、经济管理等领域，开设了30余个专科专业，构建了多学科协调发展的专业体系。现设有信息工程学院、数字艺术学院、健康与社会服务学院、经济管理学院、国际学院等教学单位。

其中，软件技术、计算机应用技术、数字媒体艺术设计、护理、电子商务等专业是学校的重点专业。软件技术专业作为学校的传统优势专业，培养学生的软件开发、软件测试、移动应用开发等核心技能，与多家IT企业建立了深度合作；数字媒体艺术设计专业紧跟数字创意产业发展趋势，培养学生的平面设计、动画制作、影视后期等能力；护理专业配备了完善的实训设施，培养学生的临床护理、健康评估等技能，为医疗卫生行业输送人才。

师资力量

学校高度重视师资队伍建设，致力于打造一支“双师型”教师队伍。专任教师中，具有副高级以上职称的教师占比30%以上，具有硕士及以上学位的教师占比75%以上，“双师型”教师占专业教师总数的65%以上。许多教师拥有企业工作经历或行业资格证书，能够将行业实践经验和前沿技术融入课堂教学，增强教学的实用性和针对性。

学校还聘请了100余名行业企业专家、技术骨干担任兼职教师，参与课程教学、实训指导和人才培养方案制定，进一步加强了教学与行业实际的联系，确保培养的人才符合市场需求。

教学成果

在教学建设方面，学校注重实践教学，建有信息技术实训中心、数字艺术创作工坊、护理实训中心、电子商务实训基地等校内实训基地20余个，实训设备总值达7000余万元。这些实训基地模拟真实工作场景，为学生提供了充足的动手操作机会，有效提升了学生的实践能力和职业素养。

学校与150余家企业建立了合作关系，共建校外实习实训基地，开展订单培养、工学交替等合作模式。例