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基于学生需求的高中数学资优生导师制课程内容改革研究论文

摘要：本文旨在探讨基于学生需求的高中数学资优生导师制课程内容改革，通过对学生需求的分析，提出针对性的课程改革策略，以提高资优生的数学素养和创新能力。本文从背景分析入手，阐述了当前高中数学资优生教育中存在的问题，以及导师制在课程改革中的重要性。

关键词：高中数学；资优生；导师制；课程内容改革

一、背景分析

（一）当前高中数学资优生教育中存在的问题

1.课程内容过于统一，难以满足个体需求

当前高中数学课程内容过于统一，没有充分考虑学生的个体差异。这种情况下，资优生在数学学习中往往感到内容过于简单，难以满足他们的求知欲和好奇心。因此，对资优生