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高三政治教学工作总结15篇(优秀)

高三政治教学工作总结15篇(优秀)总结是把肯定阶段内的有关状况分析讨论，做出有指导性结论的书面材料，它可以有效熬炼我们的语言组织力量，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。总结怎么写才不会流于形式呢？以下是我收集整理的高三政治教学工作总结，欢迎大家共享。

高三政治教学工作总结1

一、教学内容与目标

高三政治课程的教学内容主要涵盖了经济学、政治学、社会学等多个领域，其目标是关心同学理解并把握这些学科的基本概念和理论，同时能够运用这些学问分析现实生活中的问题。通过高三政治课程的学习，同学不仅能够提高自身的`政治素养，还能够增加社会责任感和公民意识。

二、教学方法与手段

在教学过程中，我们采纳了多种教学方法和手段，包括课堂讲解、小组争论、案例分析、模拟考试等。其中，课堂讲解是主要的教学方式，通过深化浅出的讲解，关心同学理解并把握学问点；小组争论和案例分析则引导同学主动思索和解决问题；模拟考试则关心同学熟识考试形式和提高答题力量。

三、同学表现与反馈

总体来说，同学们在高三政治课程中的表现良好。大部分同学都能够仔细听讲、乐观思索、准时完成作业。在模拟考试中，大部分同学也能够取得较好的成果。同时，同学们也对政治课程的教学内容和方式提出了乐观的反馈，如盼望增加更多的案例分析和互动环节等。

四、改进方向与措施

依据同学的表现和反馈，我们认为以下方面需要进一步改进：

增加案例分析的数量和质量，让同学更好地理解并把握学问点；

加强课堂讲解的针对性和实效性，提高同学的学习效率；

增加小组争论和互动环节，提高同学的参加度和思索力量；

加强对同学个体的关注和指导，关心同学解决学习中的困难和问题。

高三政治教学工作总结2

忙劳碌碌的一学期过去了，今年我担当高三文科班政治教学任务。一学期以来，在学校领导的正确领导下，高三第一轮工作进展顺当，现已完成的各项任务，较好实现了预期的教学目标。现就本学期本人对高三政治教学教研工作的感受做一回顾，这一学期以来，我主要做了以下几个方面的工作：

一、搞好第一轮复习，贵在因材施教，夯实基础，注意实效，稳步推动。依据本人所带这届高三文科班学情状况，早在开学前制订了较周密的教学方案。由于本届高三同学政治基础参差不齐，为了提高复习效率，保证高三第一轮政治复习的进度，我针对各班同学不同的学情特点，细心设计不同的教案学案，做到有重点有分别地将每堂课的教学目标详细化，使不同基础的同学在每节课都有明确的详细学习要求和任务。依据本届高三政治教学组的复习规划，我们制定具体的教学方案，每节课都有明确的学问目标和力量要求，每一章都有针对近年高考题型特点和要求的相应的检测训练，做到学以致用，由学问型向力量型转变。在上，注意引导同学乐观参入到课堂教学中来，充分发挥同学的自主性和独立性，变被动学习为主动学习，将政治基础学问与基本力量有机的统一起来；在注意学科内学问系统归纳、综合的同时，随时加强文科综合学问的相关连接，培育和提升同学的综合思索力量，为其次轮政治专题复习作好铺垫。

二、充分利用课外辅导，督促同学准时精确?????坚固地把握好基础学问，针对不同同学的特点加强对个体同学的详细的和答题思路的指导。教学的根本目的是传承学问、创新学问和把握科学的学习方法。同学基础薄弱，根本上说明同学在过去的学习中缺乏正确的方法，因此，我认为加强对同学的个别指导，是稳步提升同学把握学问力量和独立思索问题的力量的主要方法。为此，我在课外辅导时间，特殊注意个体同学在巩固学问和答题方法上所暴露出的问题，是普遍性的问题要关心同学找出症结所在，反复讲解答题思路和规律；是特别性的问题，要准时针对共性特征加强详细指导，并举出相关的题型，关心熟悉把握好详细的答题规律。

三、加强沟通，准时总结教学，不断修正教学方法，做到优质教学资源共享，共同提升教学质效，实现高考目标化。质效是人们一切活动的追求目标，教学质量的竞争实质是学校整体教学资源整合优势的竞争。教学讨论是提高教学质量的根本途径。现代理念告知我们，加强教学沟通与合作，是整合教学资源、挖掘潜力、提升教学质量的有效途径。政治学科的特点是过去性、综合性、阶段性和规律性，同学对政治学科既感到有，更觉得难学，正是与政治学科的基本特点有关。因此，我们高三政治教学组针对本届高三学情的普遍特点，常常沟通教学阅历和学情特点，加强第一轮政治复习中所遇到的新问题，共同探求解决问题的有效方法，准时调整复习进度和方法，共同印制辅导方案和有关训练资料，做到阅历共有，资源共享，整体提上升三政治复习效果，稳步推向高考目标化。同时，我们