无锡工艺职业技术学院2025－2026学年《概率论与数理统计2》第一学期期末试题（B）.docxVIP

K1+478～K1+5888段左侧片石混凝土挡土墙第1部分

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无锡工艺职业技术学院

2025－2026学年《概率论与数理统计2》第一学期期末试题（B）

（考试时间：120分钟总分：100分答案请写在答题纸上）

一、填空题（每题3分，共30分）

设X1,X2,…,Xn

评价估计量的三个常用标准是无偏性、有效性和__________。

设总体X～N(μ,4)

已知线性回归方程为y=0.5x+

设X1,X2,X3是来自总体X

单因素方差分析中，总离差平方和SST可分解为组间平方和SSA与__________之和。

设总体X～B(1,

对正态总体N(μ,σ2)的均值μ进行假设检验，若在显著水平α=0.05下拒绝H0:μ=μ

设X～χ2(m)，Y～

已知样本容量n=16，样本均值x=50，样本标准差s=

二、选择题（每题2分，共10分）

设θ1和θ2都是总体参数θ的无偏估计，若

A.θ1比θ2更有效B.θ2

C.θ1是θ的一致估计D.θ2是

对两个正态总体N(μ1,σ

A.t=X

C.χ2=

线性回归分析中，相关系数r的取值范围是（）

A.[0,1]B.[?

设总体X～N(μ,

A.越窄B.越宽C.长度不变D.无法确定

极大似然估计的基本思想是（）

A.使样本均值等于总体均值B.使样本方差等于总体方差

使样本出现的概率最大D.使估计量的方差最小

拓展知识：无锡工艺职业技术学院简介

无锡工艺职业技术学院坐落于江苏省无锡市宜兴市，是经江苏省人民政府批准、教育部备案的全日制公办普通高等职业院校。学校以工艺美术为特色，在陶瓷艺术、环境艺术、视觉传达等领域享有盛誉，为长三角地区文化创意产业和现代制造业培养了大批高素质技术技能人才。

历史沿革

学校的办学历史可追溯至1958年成立的陶都工业大学，历经多次调整与发展。1966年，学校更名为宜兴陶瓷工业学校，专注于陶瓷专业人才培养；2004年，经江苏省人民政府批准，升格为无锡工艺职业技术学院，办学层次提升至高等职业教育，专业领域也从陶瓷艺术拓展至多个工艺门类。多年来，学校始终坚守工艺教育初心，传承与创新并举，逐步成为国内知名的工艺类高职院校。

办学规模

学校占地面积近600亩，建筑面积约25万平方米，校园建筑融合了传统工艺元素与现代设计风格，充满艺术气息。拥有设施完善的教学楼、实训楼、美术馆、图书馆、学生公寓等，为学生提供了良好的学习和生活环境。图书馆馆藏纸质图书达65余万册，电子图书资源丰富，各类专业数据库涵盖艺术设计、陶瓷工艺、机械制造、电子信息等多个领域，能满足师生的教学、科研和创作需求。

学校全日制在校生规模达8000余人，教职工500余人，其中专任教师400余人，形成了一支兼具理论素养与实践技能的教师队伍。

专业设置

学校紧密对接文化创意产业和现代制造业发展需求，围绕工艺美术、机械设计制造、电子信息、经济管理等领域，开设了40余个专科专业，构建了以工艺为特色，多学科协调发展的专业体系。现设有陶瓷学院、环境艺术与建筑学院、数字艺术学院、时尚艺术学院、机械与汽车工程学院、电子信息工程学院、经济管理学院、马克思主义学院、基础部等教学单位。

其中，陶瓷设计与工艺、环境艺术设计、视觉传达设计、机械制造与自动化、电子信息工程技术等专业是学校的重点专业。陶瓷设计与工艺专业作为学校的王牌专业，依托宜兴“中国陶都”的产业优势，培养学生的陶瓷造型设计、装饰工艺、烧制技术等核心技能，与当地众多陶瓷企业建立了深度合作；环境艺术设计专业紧跟城乡美化与空间设计需求，培养学生的室内设计、景观规划等能力；视觉传达设计专业聚焦平面设计、品牌策划等方向，为广告、传媒行业输送人才。

师资力量

学校高度重视师资队伍建设，致力于打造一支“双师型”与艺术实践能力突出的教师队伍。专任教师中，具有副高级以上职称的教师占比35%以上，具有硕士及以上学位的教师占比80%以上，“双师型”教师占专业教师总数的70%以上。许多教师拥有行业从业经历，其中不乏陶瓷艺术大师、资深设计师等，能够将丰富的实践经验和创作心得融入课堂教学。

学校还聘请了100余名行业专家、工艺大师、企业技术骨干担任兼职教师或客座教授，参与课程教学、实训指导和创作项目，进一步加强了教学与行业实际的联系，提升了人才培养的针对性。

教学成果

在教学建设方面，学校注重实践教学与创作能力培养，建有陶瓷实训中心、艺术设计工作室、机械加工实训中心、电子电工实训基地等校内实训基地20余个，实训设备总值达8000余万元。其中，陶瓷实训中心配备了从原料制备到成品烧制的全套设备，能模拟真实