3.2-第3课时-建立平面直角坐标系-课件-北师大版数学八年级上册.pptxVIP

3.2平面直角坐标系

第3课时建立平面直角坐标系;核心素养目标;新课引入;;核心知识点一;A;A;A;A;A;建立直角坐标系的步骤：;1.使图形中尽量多的点在坐标轴上；

2.以某些特殊线所在的直线为x轴或者y轴（如高、中线等）；

3.以轴对称图形的对称轴作为x轴或者y轴；

4.以已知点为原点，使它的坐标为（0，0）。

5.要充分利用图形的特点：垂直关系、对称关系、平行关系、中点等.;例：如图,对于边长为4的正三角形ABC,建立适当的直角坐标系,并写出各个顶点的坐标.;;;例：如图,对于边长为4的正三角形ABC,建立适当的直角坐标系,并写出各个顶点的坐标.;(1)以图形的一个顶点为坐标原点，以其中一边所在直线为x轴或y轴建立平面直角坐标系；

(2)以图形一边的垂直平分线为为x轴或y轴建立平面直角坐标系；

(3)以图形的一条对角线所在直线为x轴或y轴建立平面直角坐标系等；;随堂练习;2.如图是中国象棋棋盘的一部分，建立如图所示的平面直角坐标系，已知“車”所在位置的坐标为（-2,2），则“炮”所在位置的坐标为（）

A.(3,1)B.(1,3)

C.(4,1)D.(3,2);3．已知长方形ABCD的边长为AB＝6，BC＝4，以AB的中点为原点，AB所在的直线为x轴建立平面直角坐标系，

则点C的坐标为．;5．如图所示的零件中(各角都是直角)，把点D定为坐标原点，

则其他点的坐标为：A()，B()，C()，

E()，F()，G()，H()．;6.正方形的边长为4，建立适当的直角坐标系，写出各顶点的坐标．

解：方法一：如图①，A(2，－2)，B(2，2)，

C(－2，2)，D(－2，－2)

方法二：如图②，A(4，0)，B(4，4)，C(0，4)，D(0，0);7．图中标明了李明家附近的一些地方．

(1)写出学校和邮局的坐标；

(2)某星期日早晨，李明从家里出发，沿(－1，2)，(1，0)，

(2，1)，(2，－2)，(－1，－2)，(0，－1)的路线转了一下，又回到家里，请依次写出他在路上经过的地方．;课堂小结;