《穷人》阅读及答案51723.pdfVIP

六年级语文上课内阅读训练五（含答案）

一、穷人

1、《穷人》是俄国作家列夫·托尔斯泰写的，课文记述了

渔夫和妻子桑娜主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的故事。

赞美了桑娜和渔夫他们宁愿自己受苦，也要帮助别人的美好

品质。

二、穷人

（一）桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会

说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受

的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱

过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，

揍我一顿也好！”

（二）渔夫皱(zòuzhòu√)起眉，他的脸变得严肃，忧

虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？

得（děi√éd）把他们抱过来，同死人呆在一起怎么行！

．

哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”

但桑娜坐着一动不动。

“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”

“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。

1、“熬”是生字，用音序查字法先查音序（A），再查音节

（áo）；用部首查字法查（）部，再查（10）画。“熬”

是忍受的意思，说明了渔夫为了抚养邻居的孩子，准备过更

艰苦的日子，准备付出更多的辛劳。

2、根据原文的意思，给下列词语换个意思相近的词（3分）

严肃——（严峻）忧虑——（担忧）一动不动——（纹

丝不动）

1

3、用“”画出描写渔夫神情的词语，用“”画出

描写渔夫动作的词语。（1分）

4、“桑娜拉开了帐子”，渔夫又会说些什么呢？请你发挥合

理的想象，写下渔夫的话。（注意：要尽量模仿作家的文笔，

让你写的句子也生动、吸引人）（3分）

渔夫见这两个小家伙的脸蛋，黄色的卷头发睡得很安详，便

由惊奇的目光慢慢转变成温和。

渔夫悄声对桑娜说了句：“快过来。”生怕惊醒了他们。

桑娜拖着疲惫的身体悄声迈着步伐走到渔夫面前。“你是什

么时候把他们抱过来的？”渔夫不解地问。“哦，就在你没

回来之前，我正好想起去看西蒙，她生了病……。”紧接着

一阵“哇哇”声，桑娜赶忙跑了过去，用手轻轻将西蒙的孩

子抱起，轻轻拍打着他们的后背。

5、读了这篇文章，你会对桑娜夫妇说些什么呢？（3分）

答：你们在自己这么艰难的情况下还收养别人的孩子，宁可

自己受苦也要帮助别人的精神太伟大了，我们非常佩服。

6、给带点的字选择正确的读音，并打上“√”。（1分）

7、“嗯，是个问题！”这里的“问题”指的是如何处理邻居

西蒙死后留下的两个孩子,不可能不收留孩子,但收留孩子呢,

自己家生活会更加艰辛,因此说这是个问题.

8．解释词语

2

忐忑不安：形容心神不定。自作自受：自己做了错事，自

己承受不好的后果。

9、通过第一段文字中桑娜的神态和心理描写，我们可以

感受到桑那矛盾的心理状态，她宁愿自己承担痛苦和劳

累，也要抚养西蒙的孩子的朴实、善良的美好品质。

10、第二段文字细致描写了渔夫的神态、语言和动作。

11、从上面两段文字中我们可以看出桑娜和渔夫是怎样的

人？

他们是宁愿自己受苦也要帮助他人，勤劳、善良、充满爱

心的人。

三、阅读《穷人》选段，回答问题。

桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心

跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这

样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己

的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。

桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说

什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的

了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过

来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍

我一顿也好！”

门吱嘎一声，仿佛有人进来了。桑娜一惊，从椅子上站

起来。

“不，没有人！上帝，我为什么要这样做？……

如今我怎么对他说呢？……”桑娜沉思着，久久地坐在床

前。

3

1、请在上加上恰当的标点符号。

2、（1）文中“裹住”的“裹”字用音序查字法应查字母G，

用部首查字法应查