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追泡泡吹泡泡教学课件

第一章

活动导入与目标设定

活动背景

儿童天性特点

幼儿天生对泡泡具有强烈的好奇心和喜爱之情。泡泡的飘浮、破裂、变化等特性深深吸引着他们的注意力，这种自然的兴趣为我们的教学活动提供了绝佳的切入点。

对美丽事物的天然喜爱

追逐游戏的本能反应

探索欲望的自然体现

发展需求分析

活动目标

基本动作练习

通过模仿泡泡的各种状态，练习踮脚、下蹲、后跳等基本动作，提高幼儿的身体控制能力和动作协调性。

踮脚动作：模仿泡泡飞高

下蹲动作：模仿泡泡飞低

后跳动作：模仿泡泡破裂

身体素质培养

培养幼儿的身体平衡能力与动作灵敏性，增强体质，为今后更复杂的运动技能打下良好基础。

平衡感的建立

反应速度的提升

肌肉力量的发展

合作能力发展

学习遵守游戏规则，增强团队合作意识，培养良好的社交能力和集体意识。

规则意识的建立

团队协作精神

分享与交流能力

情感体验目标

让幼儿充分体验吹泡泡和追泡泡过程中的快乐与惊喜，培养积极向上的情感态度。

快乐情感的体验

成就感的获得

活动准备

材料准备

肥皂水：优质的泡泡液，确保泡泡效果

泡泡枪：多种规格，制造大小不同的泡泡

备用吹泡泡工具：传统吹泡泡器、自制工具

场地准备

圆圈标记：用粉笔或彩带标记游戏区域

安全区域：确保场地平整，无危险物品

适当空间：保证幼儿自由活动的空间

音响准备

儿歌《吹泡泡》：配合活动节奏

背景音乐：轻松愉快的旋律

音响设备：确保音质清晰

第一章小结

通过明确的活动目标与充分的准备工作，我们为幼儿创造了一个安全、有趣、富有教育意义的学习环境。清晰的目标设定有助于教师把握教学重点，而精心的活动准备则确保了教学活动的顺利进行。

第二章

游戏规则与安全提示

游戏规则讲解

01

追泡泡环节

教师使用泡泡枪或吹泡泡器制造各种大小的泡泡，幼儿在指定区域内自由追逐飘浮的泡泡，尝试用手轻触或捕捉泡泡。

02

大泡泡变换

当教师吹出大泡泡或宣布大泡泡时，所有幼儿需要迅速手拉手围成一个大圆圈，模仿大泡泡的形状，体验团队协作。

03

小泡泡变换

当教师吹出小泡泡或宣布小泡泡时，幼儿需要向圆心靠拢，形成紧密的小圆圈，感受空间的变化和集体的凝聚力。

泡泡破裂

安全注意事项

防止碰撞

追泡泡时要注意观察周围的小伙伴，避免在快速移动中发生碰撞。教师要时刻提醒幼儿保持适当距离，学会预判和避让。

保持安全距离

注意观察周围

避免急剧转向

场地安全

确保游戏场地干燥平整，清除可能造成滑倒的障碍物。特别要注意泡泡液可能使地面变滑，及时清理地面的泡泡液。

检查场地平整度

清理地面障碍物

防止地面湿滑

听从指令

教师的指令是游戏安全进行的重要保障。幼儿需要学会仔细聆听，快速理解并执行教师的各项指令，保持良好的纪律性。

专注听取指令

及时响应变换

遵守游戏秩序

儿歌朗诵

《吹泡泡》儿歌

吹泡泡，吹泡泡，吹成一个大泡泡。大泡泡，小泡泡，泡泡飞呀飞得高。飞呀飞，飞呀飞，飞到天空找太阳。啪一声，泡泡破，大家一起哈哈笑！

儿歌配合相应的动作表演，边唱边做，不仅增加了活动的趣味性，还帮助幼儿更好地记住游戏规则和动作要领。通过韵律感强的儿歌，幼儿能够更自然地掌握活动节奏。

第二章小结

规则清晰

通过详细的规则讲解，幼儿能够清楚了解游戏的各个环节和要求，为顺利参与活动做好准备。

安全第一

完善的安全措施和注意事项确保了活动的安全进行，让幼儿在无忧无虑的环境中尽情游戏。

儿歌助记

朗朗上口的儿歌不仅增加了活动的趣味性，还帮助幼儿更好地理解和记忆游戏规则。

第三章

动作训练与游戏实践

动作训练是本课程的核心环节。通过系统的动作示范、练习和游戏实践，帮助幼儿掌握各项基本动作技能，提高身体协调性和灵敏性。

动作示范

踮脚动作

双脚并拢，脚跟抬起，用脚尖支撑身体。手臂向上伸展，模仿泡泡向高处飞舞的轻盈姿态。

保持身体平衡

脚尖用力支撑

手臂优美伸展

下蹲动作

双腿弯曲，臀部下沉，保持背部挺直。双手可以放在膝盖上或向前伸展，模仿泡泡飞得很低的状态。

膝盖适度弯曲

背部保持挺直

重心稳定下沉

后跳动作

双脚同时向后跳跃，配合手臂向外张开的动作，同时发出啪的声音，生动模仿泡泡破裂的瞬间。

双脚协调后跳

手臂张开表演

声音配合动作

动作练习

教师指导要点

示范引领

教师首先进行标准的动作示范，让幼儿观察和理解每个动作的要领和特点。

分步练习

将复杂动作分解为简单步骤，让幼儿逐步掌握，从易到难循序渐进。

个别指导

关注每个幼儿的学习情况，及时纠正不正确的动作，给予个性化的指导建议。

鼓励肯定

用积极的语言和态度鼓励幼儿大胆尝试，肯定他们的每一点进步和努力。

练习重点

重复练习是掌握动作技能的关键。教师需要耐心引导，确保每个幼儿都能准确、协调地完成各项基本动作，为后续的游戏实践打下坚实基础。

游戏实践一：吹泡泡追泡泡

1

准备阶段

教师准备好泡泡液