退避三舍儿童故事教学讲课PPT课件.pptxVIP

退避三舍tuìbìsānshè《左传·僖公二十三年》：“晋楚治兵，遇于中原，其辟君三舍。”汇报人：XXX时间：XXX

教学内容“小朋友们，今天我们来听‘退避三舍’的小故事，看看故事里的人为什么要主动往后退，又藏着怎样的做事小道理。”教学以“承诺小讨论”导入，展示“小朋友遵守约定分享玩具”“按时完成答应的事”等卡通图片，提问“大家答应别人的事会做到吗？古时候有人许下承诺，后来用特别的方式兑现，我们来瞧瞧吧”。随后用生动语言讲述故事：古时候，有人在遇到困难时得到帮助，他许下承诺，以后若是遇到帮助自己的人，会主动后退一段距离再相处；后来两人真的相遇，他牢记承诺，主动带着身边的人后退，既兑现了诺言，也让彼此相处更和睦，大家都称赞他守信用、懂谦让。配合“许下承诺”“主动后退”“和睦相处”等卡通图片，让儿童直观感受情节。接着用浅显语言解析道理：“这个故事告诉我们，答应别人的事要努力做到，这是守信用；与人相处时适当退让，能让大家更友好，就像和小伙伴玩游戏，偶尔让一步，大家都能开心玩耍。”通过提问“你们答应过小伙伴什么事，是怎么做到的”“和同学有小矛盾时，怎样退让能化解呢”，引导儿童思考。开展互动小环节，比如“‘信守承诺小情景’模拟”，让儿童扮演角色完成约定好的小事；教唱简单儿歌“退避三舍有智慧，信守承诺心无愧，与人相处多谦让，快乐相伴不后退”帮助记忆。最后鼓励儿童分享“今后会怎样守承诺、懂退让”，如答应帮忙就认真做到、玩玩具时让小伙伴先选，总结强调“退避三舍”教会我们守信用、会包容，这样才能和身边人友好相处，收获更多快乐。教学用故事挂图、情景扮演道具辅助，营造轻松有趣的氛围，让儿童在听故事、做互动中理解道理，养成守诺谦让的好品格。

目录成语故事成语寓意成语出处成语运用成语辨析壹贰叁肆伍

成语出处——第一部分——

汉语拼音退避三舍tuìbìsānshè

成语出处春秋·左丘明《左传·僖公二十三年》（晋公子重耳）及楚，楚子飨之，曰：“公子若反晋国，则何以报不谷？”对曰：“子女玉帛，则君有之；羽毛齿革，则君地生焉。其波及晋国者，君之余也。其何以报君？”曰：“虽然，何以报我？”对曰：“若以君之灵，得反晋国，晋楚治兵，遇于中原，其辟君三舍。后世据此典故引申出成语“退避三舍”

成语释义原意指为了回避与对方的冲突，主动退让九十里；常用于比喻退让和回避，避免冲突。

成语故事——第二部分——

成语故事春秋时期，晋献公听信谗言，杀了太子申生，又派人捉拿申生的弟弟重耳。重耳闻讯，逃出了晋国，在外流亡十几年。经过千辛万苦，重耳来到楚国。楚成王认为重耳日后必有大作为，就以国君之礼相迎，待他如上宾。一天，楚王设宴招待重耳，两人饮酒叙话，气氛十分融洽。忽然楚王问重耳：“你若有一天回晋国当上国君，该怎么报答我呢？”

成语故事重耳略加思索说：“美女侍从、珍宝丝绸，大王您有的是，珍禽羽毛，象牙兽皮，更是楚地的盛产，晋国哪有什么珍奇物品献给大王呢？”楚王说：“公子过谦了。话虽然这么说，可总该对我有所表示吧？”重耳笑笑回答道：“要是托您的福。果真能回国主持朝政的话，我愿与贵国友好。假如有一天，晋楚国之间发生战争，我一定命令军队先退避三舍，如果还不能得到您的原谅，我再与您交战。”

成语故事四年后，重耳真的回到晋国当了国君，就是历史上有名的晋文公。晋国在他的治理下日益强大。公元前633年，楚国和晋国的军队在作战时相遇。晋文公为了实现他许下的诺言，下令军队后退九十里，驻扎在城濮。楚军见晋军后退，以为对方害怕了，马上追击。晋军利用楚军骄傲轻敌的弱点，集中兵力，大破楚军，取得了城濮之战的胜利。

成语寓意——第三部分——

成语寓意两军交战时，一方退让，情况大致有二：一是另一方实力较强，暂时避其锋芒二是麻痹另一方，使其放松警惕，起到骄敌的作用。随后，出其不意，攻其不备，一举战胜之。成语中晋文公的退避三舍，便属于后者

成语故事此外，晋文公此举还有回报当年楚王知遇之恩的意思。退避三舍，即你来，我先退，给你警告。再来，再退，再给警告。但事不过三。成语告诉人们，退并不一定代表软弱可欺，相反应该谨慎，以防有诈。而在遇到棘手的事情时，懂得绕个弯，退一步，还是会有更宽广的路。

成语运用——第四部分——

成语语法动宾结构作谓语、定语语法退避三舍”原意指为了回避与对方的冲突，主动退让九十里。常用于比喻退让和回避，避免冲突。舍，古时行军以三十里为一舍。清·吴敬梓《儒林外史》第十回：“贤侄少年如此大才，我等俱要退避三舍矣。”现代·杨沫《青春之歌》第二部第二七章：“可是一碰到嘴巴不闲的吴教授，他却要退避三舍，再也轮不到他。”

成语语法近义词委曲求全反义词针锋相对、锋芒毕露

成语辨析