如何处理与他人关系主题班会PPT课件.pptVIP

*************************教学内容“同学们，今天的《厉害了我的国》主题班会，我们一起走进祖国的‘成就展厅’，看看咱们国家有多棒！”班会以“国家成就图片展”导入，展示“高铁飞驰在田野”“大桥横跨江河”“航天员在空间站工作”“校园里的智能设备”等图片，提问“这些场景大家见过吗？它们让我们的生活变得怎样啦”，自然引出主题。用通俗语言讲解要点：清晰呈现“咱们的国家在很多方面都很厉害，高铁跑得又快又稳，让出行更方便；大桥修得坚固又美观，连接起各个地方；科学家们还把航天员送上太空，探索宇宙的奥秘；身边的变化也不少，教室有了新设备，家门口的公园更漂亮，这些都是国家发展带来的美好”；强调“了解国家成就、感受生活变化、立志好好学习是核心”；通过提问“坐高铁时和以前坐汽车比，有什么不一样”“你觉得国家还有哪些厉害的地方”，引导学生思考。结合实例，如“分享‘高铁缩短回家路’的小故事”“播放‘国家成就小动画’（如大桥建造、航天发射片段）”，让学生直观感受。开展“互动小环节”，如“分组‘夸夸我的国’分享会（说说知道的国家成就）”“制作‘我心中的强国’绘画作品”，在互动中强化认知；齐诵短句“祖国发展真厉害，高铁大桥展风采，航天科技放光彩，好好学习向未来”提振士气。最后鼓励学生分享“今后怎么为祖国加油”，如认真学习、爱护身边环境。总结强调祖国的强大让我们生活更幸福，作为小学生，要了解国家的好，努力学习本领，将来为祖国变得更厉害出份力。班会用国家成就挂图、绘画工具辅助，营造自豪向上的氛围，帮助学生树立爱国情怀。案例一心理医生：我是一名刚步入社会不久的大学生，也许是性格的原因，我不太善于与人交际。学生时代体会还不太深刻，参加工作后，人际关系搞的有些紧张，好象人们不太喜欢我。我的朋友不多，知心朋友几乎没有，有时感到孤立无援，如何才能建立良好的人际关系呢？请您给予指导，谢谢。?案例二：为什么受伤的总是我？某某性格比较开朗，跟班里同学相处都不错。男女生都愿意跟他交朋友。可最近他发现有同学在背后议论他跟班里谁谁。他相信自己身正不怕影歪可又毕竟人言可畏，同时他也不希望失去那位同学的友谊，因此非常苦恼。为什么同学动不动就这样议论人呢？小品欣赏一、在教室二、师生之间三、家庭风波四、一封情书刚才这几个小品所发生的事同学们是不是感觉到就是我们生活中常遇到的问题昵？面对这样的情况我们应该怎么办呢？请同学们谈谈自己的看法？1、心胸狭隘——让你郁郁寡欢2、瞎乱猜疑——自寻无端烦恼

3、妒火中烧——毁掉了自己前程

4、目中无人——随时会跌倒

前进路上的“绊脚石”案例三：农民刘某在自家的蔬菜大棚里摘辣椒，看见其堂兄路过，便摘了一篮子给他。恰巧，刚刚赶来的刘某妻子看到了，便当着其堂兄的面，责骂丈夫。刘某感到面子上下不来。便抽起旁边的大棍朝妻子打去，其妻一躲，恰好打在脸上，当即昏死过去，后经抢救无效死亡。刘某因此将在监狱中度过自己的一生，忏悔自己的罪过。假若当时有一人能够做到宽容大度，摒弃狭隘刻薄，悲剧就不会发生。

测测你的人际关系假如你走向一个熟睡的婴儿时，他忽然睁开眼睛，你认为他接着会有什么反应？???A、哭B、笑C、咳嗽D、闭上眼睛继续睡觉

??●选A：你是个相当没有自信的人，因此很害怕与他人相处，担心泄露自己的缺点，因此常缩在自己的壳中裹足不前。如果你能再自信一点，积极与他人接触，相信你会发现外面的世界非常美好。

●选B：你是个很自信的人，交际手腕相当不错，很容易和他人打成一片，但要注意的是，不要过度自信，只陶醉在自己的世界中，而忽略了别人的感受。

?●选C：你是一个相当神经质的人，非常在乎人际关系，也小心翼翼地去维护，但太过于在意别人的感觉、想法，会弄得自己精疲力竭，最好放松一下自己，以平常心来面对人际关系。

●选D：你是个相当孤僻的人，觉得和别人在一起，还不如一个人快乐自由，所以根本不愿、也觉得没必要踏入别人的世界，但工作是注重团队合作的，所以一定要好好调整自己。在日常生活中要要处理好人际关系，归纳起来有下面几点：一、要热情交往???人际关系是互动的，不要总是消极地等待别人来主动关心自己，而要主动地与周围的同学交往沟通。开放自我是有感染性的，你对别人开放，别人也会对你开放。当对方走出故步自封、自我封闭的死圈子的时候，你不仅会对对方有更深一层地认识，更重要的是对自己也会有新的认识和体验。二、要理解尊重???每个人都有自己的气质和性格特点，不同的成长背景和生活习惯，所以在与同学交往