教师进城招聘考试试题（语文学科+教育综合）.docxVIP

教师进城招聘考试试题

考试科目：教育综合知识+语文专业能力

考试时间：120分钟总分：100分

一、单项选择题（每题2分，共20分）

新课程改革的核心理念是（）

A.提升教师专业水平B.以学生发展为本C.提高课堂效率D.推进素质教育

下列不属于德育基本原则的是（）

A.疏导原则B.因材施教原则C.循序渐进原则D.知行统一原则

下列加点字注音完全正确的一项是（）

A.狭隘（yì）热忱（chén）B.魁梧（wú）坍塌（tān）

C.称职（chèng）惩戒（chéng）D.哺乳（pǔ）静谧（mì）

下列文学常识表述错误的一项是（）

A.《背影》是朱自清的散文代表作，体现父子深情

B.鲁迅的《孔乙己》选自小说集《呐喊》

C.李白，号青莲居士，是唐代“婉约派”诗人代表

D.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，分为“风、雅、颂”三部分

课堂上，学生因对知识点理解不同产生争论，教师恰当的做法是（）

A.制止争论，直接给出标准答案B.引导学生结合教材自主分析，达成共识

C.批评提出不同意见的学生D.忽略争论，继续推进教学进度

下列不属于“三维教学目标”的是（）

A.知识与技能B.过程与方法C.情感态度与价值观D.教学重难点

下列句子没有语病的一项是（）

A.通过这次活动，使学生们的团队意识得到了提升

B.能否坚持阅读，是提高语文素养的关键

C.他经常回忆过去的往事

D.我们要善于发现并解决学习中的问题

教师在批改作业时，应遵循的原则是（）

A.只关注对错，快速批改B.注重反馈，指出问题并给出改进建议

C.让学生互相批改，减轻教师负担D.只批改优秀学生的作业

《义务教育语文课程标准》中强调，语文教学应注重培养学生的（）

A.单一的读写能力B.语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解

C.应试答题能力D.背诵默写能力

班级中部分学生出现“上课走神、作业拖延”的情况，教师首先应（）

A.批评教育，责令改正B.分析原因，针对性引导（如兴趣培养、习惯训练）

C.通知家长，要求家长管教D.将学生座位调到前排监督

二、简答题（每题6分，共24分）

简述在教学中如何落实“以学生为主体”的教学理念？

请列举两种常用的语文课堂导入方法，并各举一个教学实例。

简述德育过程中“尊重学生与严格要求学生相结合”原则的实施要求。

语文教学中，如何引导学生积累和运用词语？

三、案例分析题（每题12分，共24分）

案例：某班主任发现，班里学生小宇最近经常沉迷手机游戏，上课注意力不集中，作业拖欠，成绩明显下滑。家长多次批评，但小宇抵触情绪强烈，甚至出现逃学苗头。

问题：（1）分析小宇出现上述问题的可能原因；（2）作为班主任，你会采取哪些教育措施？

案例：在《背影》教学中，教师设计了如下环节：①播放父亲背影的图片，让学生描述画面；②朗读课文，圈画描写父亲动作的词语；③小组讨论“父亲买橘子的动作体现了怎样的情感”；④让学生分享自己与父亲的故事。但课堂实施后发现，部分学生在“小组讨论”环节参与度低，讨论流于形式。

问题：（1）分析该教学环节设计的优点；（2）针对“小组讨论参与度低”的问题，提出改进建议。

四、教学设计题（32分）

请根据人教版八年级语文下册《小石潭记》（柳宗元），完成以下教学设计任务：

确定本课的教学目标（8分）；

明确本课的教学重难点（6分）；

设计一个15分钟左右的“精读品析”教学片段（要求：包含师生互动、问题设计、朗读指导）（10分）；

简述本课的板书设计思路（8分）。

参考答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

B2.C3.B4.C（李白是“豪放派”代表）5.B

D7.D8.B9.B10.B

二、简答题（每题6分，共24分）

（1）教学目标设计兼顾学生差异，分层设置任务；（2）教学过程中多采用提问、讨论、探究等方式，鼓励学生主动参与；（3）课堂评价以激励为主，关注学生的进步与思考过程；（4）作业设计注重实践性与自主性，允许学生根据兴趣选择拓展任务。（每点1.5分，共6分）

（1）情境导入法：教学《春》时，播放春天的实景视频（鸟鸣、花开、春风），提问“你眼中的春天是什么样子？”，自然引入课文；（2）问题导入法：教学《从百草园到三味书屋》时，提问“大家童年有哪些难忘的乐园？作者的童年乐园是什么？”，引发学生兴趣。（每种方法3分，含实例，共6分）

（1）尊重学生的