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高中物理力学教学中的思维建模能力培养策略论文

摘要：本文旨在探讨高中物理力学教学中思维建模能力的培养策略。通过分析力学思维建模的核心要素，提出具体的教学方法与途径，以期为提高学生物理素养和创新能力提供有益借鉴。

关键词：高中物理；力学；思维建模；能力培养

一、概念阐述

（一）思维建模能力的内涵

1.内容一：思维建模能力的本质是培养学生运用科学方法，对实际问题进行抽象、简化和概括，从而构建出合理的物理模型。这种能力要求学生能够从复杂的现实情境中提炼出关键信息，运用物理知识进行逻辑推理，形成对物理现象的深入理解。

2.内容二：思维建模能力包括对物理概念、规律的理解和运用，以及数学工具的灵活运用