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小学语文文学鉴赏能力培养的情境创设策略研究论文

摘要：本文旨在探讨小学语文教学中文学鉴赏能力培养的情境创设策略。通过对当前小学语文教学现状的分析，提出了情境创设在文学鉴赏能力培养中的重要性，并从实际教学策略出发，为提高学生文学鉴赏能力提供具体可行的情境创设方法。

关键词：小学语文；文学鉴赏能力；情境创设；教学策略

一、引言

（一）1.小学语文文学鉴赏能力的重要性

随着我国教育改革的不断深入，小学语文教学越来越注重学生文学素养的培养。文学鉴赏能力作为语文素养的重要组成部分，不仅有助于提高学生的审美情趣，还能促进学生综合素质的提升。然而，在当前小学语文教学中，学生的文学鉴赏能力培养仍存在诸多问题。