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初中地理数字化地图教学中的情境创设与教学效果研究论文

摘要：本文以初中地理数字化地图教学为研究对象，探讨情境创设在教学过程中的重要性及其对教学效果的促进作用。通过分析现有教学现状，提出相应的教学策略，旨在为初中地理教学提供有益的借鉴和启示。

关键词：初中地理；数字化地图；情境创设；教学效果

一、引言

（一）数字化地图教学背景及现状

1.数字化地图在教学中的应用日益广泛

随着科技的不断发展，数字化地图作为一种新型的教学工具，逐渐走进了初中地理课堂。数字化地图具有信息丰富、交互性强、更新速度快等特点，为地理教学提供了丰富的教学资源。然而，在实际应用中，如何有效利用数字化地图进行教学，提高教学效果