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非遗文化在小学美术教学中的审美教育研究论文

**摘要**：本文探讨了非遗文化在小学美术教学中的审美教育价值，分析了其对小学生审美能力培养的重要意义。通过具体的教学实践案例，揭示了非遗文化融入美术教学的可行性和有效性，旨在为小学美术教育提供新的思路和方法。

**关键词**：非遗文化；小学美术教学；审美教育

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**一、引言**

在当今社会，随着全球化进程的加快，传统文化面临着前所未有的挑战和机遇。非遗文化作为中华民族宝贵的文化遗产，承载着丰富的历史信息和独特的审美价值。将非遗文化融入小学美术教学，不仅是对传统文化的传承，更是对学生审美能力的有效培养。本文将从两个方面探讨这一课题。

（一）非遗