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小学数学三上第二单元《整理与复习》教学设计
一、课时教学目标
（一）核心素养目标
1.经历“系统整理长度单位（千米、米、分米、厘米、毫米）、探究单位换算与实际应用”的过程，构建长度单位知识体系，发展量感和系统思维。
2.通过“分类梳理、实践应用、反思拓展”的活动，掌握长度单位换算关系（如1千米=1000米，1米=10分米），提升知识迁移与实践能力。
3.在整理与复习中，感受数学知识的系统性与生活关联性，激发学习兴趣，养成主动整理、深度应用的习惯。
（二）教学目标
1.能系统整理长度单位知识（千米、米、分米、厘米、毫米），用“喜欢的方法”（表格、思维导图）梳理单位换算、实际应用场
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