原创力文档- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
小学数学三上7.5《竹子的生长》教学设计
一、课时教学目标
（一）核心素养目标
1.经历“情境问题→深度探究→方法迁移”过程，巩固小数加减法计算，发展运算能力与问题解决能力。
2.通过“竹子生长、电话费用”实践，能灵活运用小数加减法解决多步、跨情境问题（如竹子长高计算、费用统计），提升应用与建模能力。
3.感受小数加减法在自然现象、生活账单中的应用，激发数学学习兴趣，培养用数学眼光观察生活的习惯。
（二）教学目标
1.结合“竹子生长”情境（如第一天与第二天高度变化），熟练运用小数加减法解决“求生长后高度、长高差值”问题，掌握“单位换算辅助计算”与“竖式直接计算”两种方法。
2.能
文档评论（0）