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《红楼梦》阅读教学三重天
关于整本书阅读,我觉得要解决的难点有三:一是什么时间读,二是怎么读,三是阅读的效果。
对于《红楼梦》这样一部120回的长篇巨作,涉及面如此广泛,思想内涵如此深刻,耗时十年之久,研究者众多的作品,中学生究竟能读到点什么呢?
以上的问题,在人大附中特级教师陈莲春的《红楼梦整本书阅读教学设计》讲座中都得到了解答。
对于阅读时间,陈老师说不局限在高一下,可以前置也可以拉长到高三。比如,她从往届学生那里调研确定了在高一上期末的寒假每天读三回,阅读前60回;高三的时候在进行咏物诗复习时,还在关联阅读《咏螃蟹》《白海棠》等《红楼梦》里的诗词。
在怎么读方面,陈老师给出了五种方法:通
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