3.4升华和凝华 课件 人教版（2024）八年级物理上册.pptxVIP

第4节升华和凝华;物理观念

1.知道升华和凝华的概念，认识升华与凝华现象的吸、放热情况。

2.能用升华和凝华知识说明自然界和生活中的有关热现象。

3.知道水循环中的物态变化。

科学思维

1.能够判断升华和凝华过程，形成理性判断物态变化的思维。

2.培养学生将升华和凝华知识运用到生活、生产中解决新问题的能力。

科学探究

通过碘的物态变化实验，认识升华和凝华现象。

科学态度与责任

1.通过生活现象感受物理与生活的紧密联系，体会“从生活走向物理，从物理走向社会”。

2.了解我国和当地的水资源状况，有节约用水和保护环境的意识。;【思考】物质能在固态和气态之间直接变化吗?;物体由固态直接变成气态的过程;碘真的没有经历液态直接变成碘蒸气了吗？

会不会液态物质存在的时间极短，我们没有观察到？;;;;;三、升华、凝华的应用;人工降雨;;小结：;物态变化达标测试

1、玻璃上窗花2、湿衣服变干

3、冻衣服变干4、暖瓶冒白气

5、碘变成蒸气6、樟脑丸变小

7、森林中白雾8、灯泡壁变黑

9、铁水铸车轮10、吃冰块解热

11、大雾的形成12、房瓦上白霜

13、草叶露水珠14、江边的雾淞

15、大雾的消散16、蜡浇工艺品

17、水缸出汗珠18、沥青在流淌

19、阴处冬雪消20、冻鱼会变干;水的大家族;;物质;1.冬天的早晨，在有人居住的室内窗户上往往会出现冰花，下面说法正确的是()

A、出现在窗户的内侧，由大量水蒸气凝华而成

B、出现在窗户的内侧，由水凝华而成

C、出现在窗的外侧，由大量水蒸气凝华而成

D、出现在窗户外侧，由水凝华而成;2.方便面里的脱水蔬菜是由新鲜蔬菜除去水分制成的，利用“升华脱水法”制取的脱水蔬菜在食用时能保证其新鲜的味道.下列做法采用了“升华脱水法”的是（）

A.将蔬菜放在太阳下暴晒除去水分

B.将蔬菜放在热铁锅上烘烤除去水分

C.将蔬菜冷冻后迅速放入低压环境中升华除去水分

D.将蔬菜冷冻除去冰块即可;4、实验室要制造一个低温而又干燥的环境，可以用下??措施中()

A、大量冰块熔化吸热

B、用喷雾方法来加速蒸发吸热

C、用电风扇吹风散热

D、用“干冰”升华吸热;思考题;课堂总结;;物态变化七个三