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幼稚园教师考核表

幼稚园教师量化考核暂行规定（9月试行)履行教师量化考核是深化教师人事管理制度改革的一项重要举措,有利于促进学园管理的民主化、科学化,有利于激发教师的工作主动性，形成有效的激励机制。为进一步全方面客观评估每一位教师履行岗位职责的情况,在学园内部营造一个“激励先进、优胜劣汰”的工作气氛，特制订本《暂行规定》。本规定以百分制计算。

一、师德体现(权数10分)1、优异（10分），合格(7分)，恪守《师德规范》,体现主动，业绩突出，能起模范带头作用;有以下情况之一者,师德体现方面不能定为优异:①有明显体罚或变相体罚学生现象;②上班时仪表不规范者;③上班时间在班上或办公室吃零食者；业、；⑤工作态度悲观应付，接受任务推三托四;⑥同事关系、家校关系紧张,经调查属实者;⑦不自觉节水、节电者;2、不合格，不得分:体现较差,业绩低劣，不能承担分派的任务。有以下情况之一者，师德体现方面定为不合格:①严重违法乱纪,损坏师德形象被查处者；②同期违反计生政策,被查处者；③体罚、变相体罚学生，性质严重的;④严重渎职,酿成重大责任事故的;⑤严重违反规章制度,教育不改的；⑥搞第二职业,严重影响本职工作的。对响应上级号召,主动参加免费献血、帮扶贫困生等故意义的社会活动者,当学期每项可奖励1分(以学园最终核算为准，下同)。

二、出勤情况(权数10分)学园设立考勤登记表,由值曰导师或值班行政负责考勤登记并及时汇总封存。教师请假1—2天须由园长批准，并按关于规定扣发奖金。１、有以下情况者分别予以扣分。①病假：连续3天以上必须出具医生证实,全学期累计请假5天如下不扣分，请假5天扣1分,请假5天以上每增加1天增扣0．５分;②事假（不包含国家规定的婚、丧、产假及单位公假):全学期累计请假5天如下不扣分,５天扣1分,5天以上每增加１天增扣1分;（病事假单独计算不多于5天,累计则多于5天者，参考病假扣分）。③旷課每节扣1分;④迟到、早退（包含护导）、擅自调課每次課扣0.5分;⑤学园会议、学园升旗典礼、学园组织集体活动及各级会议,应参加的教师每缺1次扣0。5分。2、全学期出满勤的教师奖励2分。①个人自费学历进修不算公假;直系亲属逝世,丧假不多于３天；除公假外，只要请假;即不予全勤奖励;②本部分最多扣1０分;

三、保教工作(权数5０分)每学期对教师的各种教学计划、总结，教案、保教工作等方面按照教学常规管理规定进行2—-4次全方面检验。

1、各种计划、总结的制订：（权数10分）如下各项规定，每次每缺一项扣1分：①期初制订教学计划，并准时送交学园；②期末写好总结并准时送交学园;③每七天认真安排、编写周计划并准时上墙;④每七天认真编写教案并准时送交学园:格式符合、条理清楚、目标明确、书写工整、语言简洁、能突出重难点。(如发现无教案上課者,每次加扣１分);

2、教育教学工作:(权数１0分）每个月对教师采取不定时的教学常规检验，其教育教学效果按优、良、合格三个等级进行评估，分别得10分、7分、３分。①教育环境:A、物质环境：提供丰富的材料和教育资源,供幼儿主动自由的探索,满足不一样水平幼儿发展的需要(主墙饰、各区角、活动准备）；Ｂ、精神环境:在师生交往中建立良好的师生关系,为幼儿发明一个平等、宽松、了解、激励的精神环境;②组织活动方式与策略：引导幼儿主动主动的学习,能针对幼儿的能力差异进行个别指导,促进每一个幼儿在原有的水平上发展。③常规恪守：在活动中，幼儿能自觉恪守常规。④重、难点解决:能善于依照目标解决重点、突破难点。

3、保育工作：（权数10分）每个月对教师采取不定时的保育工作常规检验,其保育效果按优、良、合格三个等级进行评估,分别得１0分、7分、3分。①生活技能指导:认真督促指导各环节幼儿生活技能。(盥洗、上厕、点心、进餐、午睡、穿脱衣服、整理床位、上下楼梯、收拾玩具及生活用品)②班级环境卫生:班级的教玩具卫生安全,按规定清洗、消毒,摆列幼稚园教师考核表(2

整齐有序。③班级财产的管理:管理好班级幼儿的生活用品及教玩具。

4、幼儿发展情况：(权数10分)每个月对各班幼儿进行随机抽查,检验该阶段幼儿的发展水平,从而检验教师的保教效果.（按原始记录汇总评估,测查合格率达成85以上、75以上、65以上,分别得1０分、7分、３分。）

5、教研活动(权数1０分)①听課：按规定参加听課、写好记录、参加评課发言，每学期不少于10次，得5分；该参加而不参加者每次扣1分。②教研发言:在教研会议上主动发言者，园级得2分、镇级得３分、晋江市级得４分、泉州市级及以上得5分(发言稿随附)。③

四、班主任工作（权数１0分)１、如下规定每缺一项扣1分:①准时完成班级工作计划、班级常规、班级工作总结;②准时准确完成班级变动生花名册、学生花名册、文化户口册的填写及滚开工作；2、