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心理学视角下小学数学学习动机分析论文

摘要：本文从心理学视角出发，对小学数学学习动机进行深入分析，旨在探讨激发小学生数学学习动机的有效途径，为提高小学数学教育质量提供理论依据。

关键词：心理学视角，小学数学，学习动机，教育质量

一、引言

（一）1.学习动机的重要性

学习动机是指个体在学习过程中所表现出的积极态度和动力。在小学阶段，学生的数学学习动机对于他们的学业成绩和学习兴趣具有重要影响。研究表明，具有高学习动机的学生在数学学习中表现出更高的积极性、自觉性和持久性，从而有助于提高他们的数学成绩。因此，关注和激发小学生的数学学习动机是提高小学数学教育质量的关键。

2.心理学视角的独特价值

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