兴义民族师范学院2025－2026学年《马克思主义基本原理 V》第一学期期末试题（B）.docxVIP

K1+478～K1+5888段左侧片石混凝土挡土墙第1部分

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兴义民族师范学院

2025－2026学年《马克思主义基本原理V》第一学期期末试题（B）

（考试时间：120分钟总分：100分答案请写在答题纸上）

一、单项选择题（每题2分，共20分）

马克思主义理论体系中，揭示人类社会发展一般规律的核心组成部分是（）

A.辩证唯物主义B.历史唯物主义C.政治经济学D.科学社会主义

下列关于“两个结合”的表述，符合马克思主义基本原理的是（）

A.把马克思主义基本原理同中国具体实际结合无需考虑文化传统

B.把马克思主义基本原理同中华优秀传统文化结合是对马克思主义的偏离

C.“两个结合”是推进马克思主义中国化时代化的根本途径

D.“两个结合”的核心是用传统文化替代马克思主义指导地位

当代资本主义国家中，员工持股计划的实质是（）

A.改变了生产资料私有制性质B.实现了劳动者与生产资料的直接结合

C.资本主义生产关系的局部调整D.消除了资本家与雇佣工人的对立

马克思主义认为，社会发展的根本动力是（）

A.阶级斗争B.社会基本矛盾C.科学技术革命D.人民群众的实践

社会主义社会与共产主义社会的本质区别在于（）

A.是否存在商品经济B.生产力发展水平不同

C.是否实行按劳分配D.生产资料所有制形式不同

下列对绝对真理与相对真理关系的理解，正确的是（）

A.绝对真理包含于相对真理之中B.相对真理不具有客观性

C.绝对真理可以脱离相对真理存在D.两者是截然不同的两种真理形态

金融寡头在政治领域实现统治的主要途径是（）

A.参与制B.个人联合C.控制新闻媒体D.建立政策咨询机构

马克思主义政治经济学中，区分不变资本与可变资本的依据是（）

A.资本的周转方式不同B.资本在剩余价值生产中的作用不同

C.资本的实物形态不同D.资本的价值周转速度不同

中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾的转化体现了（）

A.生产力决定生产关系的规律B.上层建筑反作用于经济基础的规律

C.社会存在决定社会意识的规律D.阶级斗争是社会发展直接动力的规律

马克思主义认为，人的本质在其现实性上是（）

A.自然属性与社会属性的统一B.一切社会关系的总和

C.追求自由与解放的存在D.具有思维能力的高级动物

二、简答题（每题6分，共30分）

简述辩证唯物主义的实践观与旧唯物主义实践观的本质区别。

为什么说生产资料所有制是生产关系的核心？请结合当代中国的所有制改革加以说明。

简述帝国主义的基本特征，并分析当代资本主义的新变化是否改变了这些特征的本质。

如何理解“理论创新与实践创新的良性互动”？这一互动对马克思主义发展有何意义？

马克思主义关于人的自由全面发展理论的内涵是什么？其对当代中国推进共同富裕有何指导价值？

拓展知识：兴义民族师范学院简介

兴义民族师范学院位于滇、桂、黔三省（区）结合部的贵州省兴义市，这里山川秀丽，民族文化丰富多彩。学校办学历史可追溯到1813年重建的笔山书院，历经高等小学堂、兴义县立中学、贵州省兴义师范学校等发展阶段，2009年3月，经教育部批准正式升格为兴义民族师范学院，是一所具有深厚历史文化底蕴和鲜明民族特色的省属公办全日制普通本科院校。学校始终秉承“勤学、尚美、求实、创新”的校训，立足黔西南、服务贵州、辐射周边，致力于培养德才兼备、扎根基层、服务地方的高素质应用型人才，在民族地区教育事业和经济社会发展中发挥着重要作用。

学校现有坪东、桔山两个校区，占地面积1369亩，校舍建筑总面积28万余平方米。校园环境优美，教学设施完备，建有现代化的教学楼、实验楼、图书馆、体育馆等。图书馆馆藏纸质图书100余万册，电子图书110余万册，各类中外文数据库资源丰富，为师生提供了良好的学习和研究环境。学校设有文学与传媒学院、数学科学学院、物理与工程技术学院、化学与生态工程学院、教育科学学院、马克思主义学院等16个教学单位，开设46个本科专业，学科专业涵盖文学、理学、工学、教育学、法学、历史学、管理学、艺术学等八个学科门类。其中，汉语言文学、数学与应用数学、学前教育等专业为省级一流本科专业建设点；旅游管理、应用化学等专业紧密结合地方产业需求，特色鲜明，形成了以师范专业为基础，多学科协调发展的专业格局。

师资队伍是学校发展的核心支撑。兴义民族师范学院现有教职工800余人，其中专任教师600余人，具有博士、硕士学位教师占比超70%，具有高级职称教师占比近40%。学校大力实施“人才强校”战略，一