部编版语文八年级上册 第1课《 我三十万大军胜利南渡长江》预习导学.docx

消息二则

我三十万大军胜利南渡长江

一、目标导航

了解消息这一新闻体裁的基本常识，积累重点字词；

明确本文的“六要素”，理清本文的结构层次；

品味语言，体会新闻用事实说话的特点；

感受人民解放军的英勇善战，感受作者体现在消息中的情感与立场。

二、助读资料

1.题目解析

“我三十万大军”点明了人物及数量，突出了人民解放军的宏大气势；“南渡长江”点明事件；“胜利”点明事件的结果，传达出作者喜悦的心情。题目概括了消息的主要内容，简洁、醒目，概括性强，激发人们的阅读兴趣。

文体常识

新闻

新闻是经由新闻媒介传播的、为广大受众所关心的、新近发生的事实或情况的信息。

新闻具有三个最基本的特征∶真实性、时效性、准确性。

新闻的分类∶广义的新闻包括消息、通讯、特写、报告文学等；狭义的新闻专指消息。

消息

消息是迅速、简要地报道新近发生的事件的一种新闻体裁。极为常见，运用广泛。

消息的最大特点是时效性强和真实客观。其特征主要有：①用事实说话；②短小精悍，概括性强；③时效性强；④具有固定的结构方式，即由主到次的组织内容，使事件的高潮在前，被称为“倒金字塔式”结构。⑤大多数消息有电头或“本报讯”作为外在标志。

消息的结构：一般包括标题、导语、主体、背景、结语五部分。

标题∶高度概括已经发生的新闻事实，一般包括引标、主标、副标。

导语∶消息的第一段或者第一句话。它扼要地揭示了新闻的核心内容。

主体∶承接导语，揭示主体，对新闻事实做具体的叙述与展开。

背景∶指发生新闻事实的社会环境和自然环境。

结语∶是消息的最后一段或最后一句话。依据内容需要，可有可无。

标题、导语、主体是新闻的主要部分，背景、结语是辅助部分。

消息的“六要素”∶when（何时）、where（何地）、what（何事）、who（何人）、why（何故）、how（如何）。这六要素常常被称为“五个W和一个H”。

作者简介

毛泽东(1893-1976)，字润之，湖南湘潭人。伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家、诗人、书法家。中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要缔造者和领袖，“毛泽东思想”的主要创立者。主要作品集有《毛泽东选集》（4卷）《毛泽东文集》（8卷）；他的诗词收在《毛泽东诗词集》里。

4.写作背景

1949年初，淮海、辽沈、平津三大战役后，蒋介石一面玩弄和平的阴谋，一面加强长江防线，企图取得喘息时间，重整军备，卷土重来。1949年4月20日，国民党政府拒绝在国共双方和谈代表团拟定的国内和平协议上签字。解放军第二、第三野战军和华东军区、中原军区部队共100万人，奉命于当晚发起渡江战役，在长达500余千米的战线上强渡长江，突破国民党长江防线。22日2时，新华社全文刊发了毛泽东同志撰写的消息《我三十万大军胜利南渡长江》，报道了人民解放军占领南岸广大地区的战况。

5.重点字词

（1）生字词

芜湖（wú）督战（dū）荻港（dí）溃退（kuì）摧枯（kū）拉朽

诸城（zhū）要塞（sài）泄气（xiè）歼灭（jiān）锐不可当（dāng）

理解词义

经营：筹划、组织并管理。

溃退：（军队）被打垮而后退。

突破：集中兵力向一点进攻或反攻，打开缺口。

督战：监督作战。

要塞：在军事上有重要意义的、有巩固的防御设备的据点。

业已：已经。

锐不可当：锋利无比，无法阻挡。文中形容解放军勇往直前的气势无法抵挡。

摧枯拉朽：“枯”指枯草，“朽”指烂了的木头。比喻腐朽势力被迅速摧毁。

6.段落层次

电头：交代了通讯社名称、发电地点和发电时间。表明该新闻材料真实，报道及时。

导语（正文的第一句）：概括了消息的主要内容。点明了人物、时间、事件及结果。

主体（导语以下部分）：阐述具体内容：渡江战斗的时间、地点；国民党长江防线崩溃；我军破敌、进击的态势。

结语（最后一句）：充满豪情，展现斗志，发出号召。

7.课文主题

这则消息以极其简练的语言报道了人民解放军三十万大军胜利南渡长江的事实，赞扬了人民解放军英勇善战、锐不可当的英雄气概，也反映出国民党军队军心涣散、毫无斗志。

8.写作特色

（1）叙事简洁，言简意赅。

本文不足二百字，却简而不陋，是大手笔，堪称经典。对于渡江和战斗的情景，作者没有详细描写，只是几笔勾勒，粗线条地介绍了渡江的时间、地点及事件的结局。因为敌军“摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退”，在三十万大军面前简直不堪一击，根本不值得去详细介绍。导语、主体、结语三部分，叙述层次清晰，一目了然。

（2）语言准确，简洁生动。

这则新闻语言准确，简洁有力。文章运用了一系列四字短语，如“摧枯拉朽”“军无斗志”“纷溃退”等，写出了敌军不堪一击的狼狈之相。又如“万船齐放”“直取对岸”“突破敌阵”等，写出了我