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职高语文教师资格证考试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）

A.狡黠（xié）休憩（qì）B.剽悍（biāo）干涸（hé）

C.迸溅（bèng）嫉妒（jí）D.字帖（tiě）粗犷（guǎng）

2.下列词语书写完全正确的一项是（）

A.静谧懊悔锋芒必露B.懊悔屏嶂鞠躬尽瘁

C.撺掇赢弱参差不齐D.懊悔撺掇参差不齐

3.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）

A.他在大会上的即兴讲话逻辑严密、语无伦次，博得了与会专家的一致好评。

B.正因为他具有海誓山盟的崇高理想，才在工作中取得了出色的成绩。

C.它们发现自己陷入了峰回路转的绝境，一片惊慌，胡乱蹦跳。

D.学生的学习水平是参差不齐的，因此教师的教学要尽可能做到因材施教。

4.下列句子没有语病的一项是（）

A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。

B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。

D.他的写作水平明显提高了。

5.下列文学常识表述有误的一项是（）

A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇，也称“诗三百”，这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分。

B.莫泊桑是法国作家，被称为短篇小说巨匠，代表作品有《项链》《羊脂球》等。

C.《社戏》出自鲁迅的小说集《彷徨》，文章通过描写“我”和小伙伴们夏夜行船、船头看戏、月下归航等情节，展示了“我”的一段天真烂漫、童趣盎然的江南水乡文化生活经历。

D.《变色龙》的作者是俄国作家契诃夫，他与法国作家莫泊桑和美国作家欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。

6.下列对修辞手法的判断，正确的一项是（）

A.“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”（排比）

B.“红的像火，粉的像霞，白的像雪。”（比喻、排比）

C.“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。”（比喻）

D.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”（排比）

7.下列词语中，与“卧薪尝胆”结构完全相同的一项是（）

A.偃旗息鼓B.温故知新C.惩前毖后D.守株待兔

8.下列对古代文化常识的表述，正确的一项是（）

A.古人常用“阴”“阳”表示方位，山南水北称为“阳”，山北水南称为“阴”。

B.“河”一般专指黄河，“关”一般专指函谷关，“江”一般专指长江。

C.古代兄弟之间的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。

D.以上表述都正确。

9.下列对诗歌意象的理解，错误的一项是（）

A.月亮常常寄托着思念之情，如“举头望明月，低头思故乡”。

B.柳树常常象征离别，如“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”。

C.梅花常常代表高洁的品格，如“零落成泥碾作尘，只有香如故”。

D.大雁常常象征着吉祥如意，如“乡书何处达？归雁洛阳边”。

10.下列对文言文实词“亡”的解释，错误的一项是（）

A.今亡亦死，举大计亦死（逃跑）

B.河曲智叟亡以应（通“无”，没有）

C.暮而果大亡其财（丢失）

D.此诚危急存亡之秋也（死亡）

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.下列词语中，包含多音字的有（）

A.差错B.勉强C.供给D.和平

2.下列句子中，运用了拟人修辞手法的有（）

A.秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来。

B.顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。

C.宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语。

D.他像一只小鸟一样快乐。

3.下列文学作品中，属于鲁迅作品的有（）

A.《狂人日记》B.《孔乙己》C.《彷徨》D.《骆驼祥子》

4.下列对修辞手法及其作用的分析，正确的有（）

A.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”运用夸张和比喻的修辞手法，生动形象地写出了庐山瀑布雄奇壮丽的景色。

B.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了”运用反复和拟人的修辞手法，表达了作者对春天的急切盼望和喜爱之情。

C.“红的像火，粉的像霞，白的像雪”运用比喻和排比的修辞手法，形象地写出了春花的艳丽色彩。

D.“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色”运用比喻的修辞手法，写出了薄雪的可爱。

5.下列词语中，描写人物神态的有（）

A.眉飞色舞B.垂头丧气C.聚精会神D.昂首挺胸

6.下列句子中，属于复句的有（）

A.他上课认真听讲，课后及时完成作业。

B.因为下雨，所以我们取消了户