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小学语文口语表达教学中教师评价方式对学生表达能力的影响研究论文

摘要：本文以小学语文口语表达教学中教师的评价方式为研究对象，旨在探讨不同评价方式对学生表达能力的影响。通过对现有评价方式的梳理和分析，提出优化教师评价方式的策略，以期提高学生的口语表达能力，为我国语文教育改革提供有益借鉴。

关键词：小学语文，口语表达，教师评价，表达能力

一、引言与背景

（一）研究背景

1.语文素养的重要性

在当今社会，语文素养已成为衡量一个人综合素质的重要指标。口语表达能力作为语文素养的重要组成部分，关系到学生在日常生活、学习和工作中的沟通与交流。提高学生的口语表达能力，有助于培养他们的综合素质，为未来的发展奠定