2.1认识自己 课件 统编版道德与法治七年级上册.pptxVIP

2.1认识自己;

核心素养目标

1.道德修养：通过张桂梅老师的自我介绍和社会评价，学生懂得要客观认识和对待自己，正确对待他人的评价，养成自强自律、相互尊重的道德品质；

2.健全人格：在学习张桂梅老师的人物事迹后，学生懂得如何正确认识自己，学会理解和善待他人，具备自尊自信、理性平和的生活态度；

3.责任意识：通过整个课程的学习，学生理解认识自己的重要性，自觉做到激发潜能，不断发展自己、完善自己。;

2.大我们如何正确认识自己?

3.我们应如何对待他人的;

一“”是帝?

我是一个个子不高，皮肤较白的女孩。

我是一个性格外向，乐于表达的人

我是一个喜欢读书和旅行的人。

我是一个在思考的时候会不自觉转笔的人。;

社会关系

从自己在家庭或班级中的角色等社会关系来认识自己;

生活观察

以小组为单位，完成下列活动。

自画像

每人拿一张白纸，用文字或图画等形式描绘自己，然后折起来，收集在一起。;

正确认识自己，可以

促进与他人的交往。如，，天面，

全离不开国家队的悉心栽培，以及队友在他败北时暖心的鼓励。因此，张继科与马龙、丁宁等世界冠军成为了挚友，在团体赛项目跟队友一起收获胜利。

思考：张继科正确认识自己对他的成长起到了什么作用?;

知识点

1.正确认识自己的意义?

①正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展。②促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。③认识自己是一个过程。在这个过程中，我们不断发展自己、完善自己。;;

在不同人的眼里，我有所不同。数

学老师说我是个思维敏捷的学生，语文老师认为我学习很用功；有同学说我性格内向，也有同学说我性格外向；在邻居眼里我勤快又礼貌，在家人眼里我却有点小懒惰，还有些小脾气；爸爸说我已经长大，妈妈却说我还小。在这么多的评价里，我无法确定哪个才是真正

的“我”。;

★为什么要正确对待他人的评价?(P10)

①他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我???形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。

②正确对待他人的评价是走向成熟的表现。;

④理性应对

有时他人的评价是对我们的过分吹捧或人格贬损，这样的评价也许并不能真实地表明自己究竟是一个什么样的人。我们可以经过理性思考后平静地拒绝，不让这样的评价影响自己。;

在生活实践中认识自己。

生活实践的范围

学习、劳动、人际交往等生活实践，能够

让我们更加了解自己的优势和不足，不断证明自己、检视自己，对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰。

在生活实践中认识自己的意义;

我们应如何认识自己?(重点)

(1)通过对自我的全面分析来认识自

己。(①我们可以从身材、相貌、体能、性别等生理状况来认识自己②从性格、

气质、能力等心理特征来认识自己③从自己在家庭或班级中的角色等社会关系来认识自己)

(2)通过他人的评价来认识自己。

(3)在生活实践中认识自己。;;

(1)我们要重视他人的态度和评价，但也要客

观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人评价。

(2)用心聆听；注重沟通；勇于面对；理性应对。;

有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。

自我全面分析

他人的评价

生活实践

客观冷静，不盲从不轻视。

用心聆听、勇于面对、注重沟通、理性应对。;

A.总是轻易地放弃目标

B.害怕失败，不敢尝试

C.不能够正确认识自己

D.不善于通过实践挖掘潜能;

①更好地与他人比较

②全面客观地认识自己

③促进和他人的交往

④不断发展和完善自己

A.①③B.①④C.②④D.②③;

3.他人的评价是我们认识自己的一面镜子，但不同的

人对我们的评价各不相同。为此，我们应该(D

A.拒绝他人的否定评价

B.接受他人的全部评价

C.完全忽视他人的评价

D.理性对待他人的评价;

·4.放学回到家，七年级学生小轩做的第一件事情就是打开电视，妈妈说：“作业没做就看电视，怎么这么管不住自己啊!”晚上，小轩做完作业就去睡觉，妈妈说：“你看书本弄得这么乱，做事多没条理呀!”小轩认识到自己的缺点，下决心努力改正。小轩认识;

5..李泽参加工作面试，参与应聘的有30人，李泽排在第29位，竞争很激烈，录用名额仅一个。

面试时，老总问：“你的缺点是什么?”怎么会问这个问题?该说什么好?唉!李泽心想，看来没希望了，随便说点吧。

“我很清高，不会吹牛拍马，常常目无领导，爱发牢骚……这些缺点是别人告诉我的。我认为我

的缺点是不爱做家务