1.3古代印度 -课件-2025-2026学年统编版历史九年级上册.pptxVIP

人教版九年级上册第一单元古代亚非文明

学习目标

1.通过识读古代印度示意图，获取有效信息，学会识别历史地图，了解印度河流域的地理位置。

2.通过图片和材料展示，掌握种姓制度的建立和其对印度社会发展的深远影响。

3.通过图片和材料阅读，知道佛教是世界三大宗教之

一，对世界产生了重要影响，感悟古代亚非文明已经呈现

出多样性的基本特质。

地理位置

位于哪个大洲?南亚次大陆

有哪两条河流?

印度河恒河

古代印度文明最早出现哪条河流附近?

印度河

孟加拉湾

锡兰岛

印度半岛

阿拉伯海

印

度

河

拉

雅

恒

雅

山河

喜

马

鲁藏布江

发展历程

文明初现公元前23世纪—前18世纪：

哈拉帕和摩亨佐·达罗等早期文明遗址

文明再现公元前1500年：

雅利安人入侵印度

文明鼎盛孔雀王朝

文明成就

阅读P12页相关事实，找出印度在数学方面的

成就?

阿拉伯数字

种姓制度

种姓制度好看视频

——婆罗门

——刹帝利

——吠舍

以上还不能看出种姓制度的残酷，

(第一等级)

婆罗门

(第二等级)

刹帝利

(第三等级)

吠舍

(第四等级)

首陀罗

老婆婆杀狗头

种姓制度

种姓制度

等级名称

社会阶层

职责和义务

婆罗门

祭司贵族

掌握神权

刹帝利

国王、官吏、武士

把持国家军政大权

吠舍

农牧民、手工业者、商人

从事农业、畜牧业、商业

首陀罗

被征服居民

从事农业、畜牧业

捕鱼业、手工业

、

除了四个等级之外，还有最卑贱的等级：

“不可接触者”一贱民

种姓制度

贱民怎么来的?

不同种姓的男女所生的子女被看成是贱民

被开除出种姓的人也成为贱民

不同等级的人不得通婚

种姓制度

各种姓的人都有与自己的地位相应的传统职业，并逐渐固定下来，父子世代相传。

等级世袭

不同种姓之间不能互相谈话、走动。

等级森严

低贱种姓的人如果用身体的某一部分伤害了高级种姓的人，就必须将那一部分肢体斩断；而高级种姓人的如果杀死了一个首陀罗，仅用牲畜抵偿。

贵贱分明

种姓制度

这种制度……让印度社会保持了强大的稳定性，更给予了印度人极高的民族认同感，让印度虽然历经侵略和征服，却依然保持印度特色。

——澎湃新闻《印度：种姓制度是如何阻碍印度发展的》

有利于维护奴隶主的统治及社会安定。

实质：是为保护奴隶主特权的等级制度。

种姓制度

(这种制度)扼杀了占人口大多数的低种姓人群的奋斗动力……由于经济贫困、缺乏教育、眼界狭窄……很多低种姓百姓还是像他们的祖祖辈辈一样，守在自己种田、屠宰、理发、掏粪的世袭岗位上等待“来世”。……当占社会大多数的底层没有改变自己处境的动力时，社会怎能不缺乏生机与活力?

——澎湃新闻《印度：种姓制度是如何阻碍印度发展的》

严重地阻碍古代印度社会的发展，激化了社会矛盾。

佛教

创立地点：印度

创立的时间：公元前6世纪创始人：乔达摩·悉达多

佛教

乔达摩·悉达多是印度北部迦毗罗卫城释迦族的王子。据说，他看到走投无路的乞丐、痛苦不堪的病人、暴露于荒郊的尸体时，心灵受到极大震撼，感到人生皆苦，于是下决心寻求解脱人生苦难的道路。他离家修行，后来创立佛教，被尊为“佛陀”。

创立佛教的背景是什么?

种姓制度激化了社会矛盾。百姓生活困苦，社会矛盾尖锐。

佛教

佛教的基本教义：

(1)反对婆罗门特权，提出“众生平等”

佛教的实质：古代印度统治者维护统治的工具

(2)宣扬“忍耐顺从”,得到国王和富人的支持

公元前3世纪后，佛教开始向外传播。

公元前1世纪后，佛教传到中国新疆。

佛教

日本

会冈

龙门

敦煌

国