中考作文复习《作文的照应》课件.pptxVIP

作文的照应中考作文复习

一、导入宋朝的王安石，他的儿子叫王元泽，小时候就挺聪明。在七岁那年，有人用一只大笼子装了一头獐和一头鹿送给王安石。王安石想考考儿子的思维能力。就问儿子：“你看，这笼子里哪一头是獐，哪一头是鹿？”小元泽是第一次看到这两种动物，当然不认识，但他眨巴眨巴眼睛后，大声告诉父亲：“獐旁边那头是鹿，鹿旁边那头是獐，对吗？”王安石听了心里暗暗高兴，儿子的确是很机智。王元泽的回答之所以巧妙，正在于他的两厢照应，做到了天衣无缝。当你站在山巅，看到莽莽苍苍的林海，如蓝天碧水，一眼望不到边。白云在山间缭绕，袅袅升腾。微风吹过耳际，似母亲的呼唤：“孩子，来吧！”此时，你的心里有一种感情在奔涌，对着远山大喊一声：“大山，我来了！”山谷里立即传来一声或几声你的回音：“大山，我来了！”这是怎么回事呢？这就是我们常说的回声。所谓回声，就是当声波碰到悬崖，或墙壁等障碍物时，它会弹回来，我们会再听到这个声音。这种反射回来的声音称为回声。写作文同样有“回声”，这种回声叫“呼应”，也叫“照应”。

一、导入走近照应，看看大家怎么说：?金圣叹说：“先放此一句，可谓隔年下种，来年收粮。”?纪纯说：“‘照应’并不是随便‘重复’。如果一个意思在前边已经很清楚地说过，没有再说的必要了——也就是不再说读者也不会觉得不懂，而且前后的意思都已经贯穿起来，力量也够了——就不必再去‘照应’。只有前边的话还悬空，没有着落的时候，或是力量还不够的时候，才非得照应不可。”?《文学知识辞典》：“照应：叙事性作品创作中的一种艺术表现手法。指作家在写作中，根据作品整体结构的需要，对前面写过的事情，后面再作出交代，或对后面将要写到的事，在前面先埋下伏笔，做到前后呼应，首尾相顾，使作品脉络清楚，结构严整。”

二、什么是照应照应，是指文章的前后内容的相互关照和呼应。就是前面提到的内容，后面有着落；后面讲的情节，前面有所交待。简单地说：就是前面说的，在后面要回应一下；后面说的,在前面要先交待一下。在一篇文章中，有的内容前面讲了，后面再提及一下，与前面相呼应；有的内容，虽然主要放在后面说，但在前面先提一下，这种写法叫“照应”。、“照应”也叫“呼应”：在行文过程中，要作必要的或明或暗的前后内容的关照和呼应,前面提到的人、事、物，在后面要再现；后面的情节，前面先作简要交待。

三、“照应”的作用和实质使文章前后内容，紧密地联系起来，使结构更紧凑，中心表达更鲜明。更好地引起读者思考、回味，留下深刻印象。“照应”的技巧，从根本上说，就是组织、使用、安排材料的问题，使用得体，使材料起到言简意赅，以一当十之效果。

四、常见的照应有以下几种形式1、开头和结尾相照应。在开头提出话题，结尾时作出答案或总结，就叫做“首尾照应”。也就是文章的开头与结尾，紧密呼应。首尾照应的作用。首尾照应，既给人一种结构完整、浑然一体的感觉，又有概括全文、揭示中心的效果。如鲁迅的《一件小事》，开头部分说：“有一件小事，却于我有意义，将我从坏脾气里拖开，使我至今忘记不得。”之后，文章具体写了一件小事。在结尾处，作者这样写道：“独有这一件小事，却总是浮在我眼前，有时反更分明，教我惭愧，催我自新，并且增长我的勇气和希望。”这样的结尾，不仅强调了开头所写的内容，而且揭示了小事的意义。开头与结尾的照应，给人一种完整、谨严的感觉，也更加突出——“我”受到了鞭策，感到只有向劳动人民学习，才能增长勇气和希望，从而有力地表达了文章的主题思想。

2、正文和文章标题相照应。即文章的内容与标题相互照应，标题中明显的，行文中必须有相应的文字,来照应标题。标题是文章“心灵的窗户”，往往抽象概括文章的思想内容。所以，照应标题,会使主题更加突出。还是那条林荫道，老师纤细的手沉甸甸地搁在我瘦小的肩上。她送我到公园那个拐弯处，我不禁回头深深望了她一眼。星子正从她的身后川流成为夜空，最后她自己也成为一颗最亮的星星，永远闪烁在我记忆的银河中。哦，我的林老师。《在那颗星子下》

3、行文中互相照应。就是在文章里，前面的内容与后面的内容,互相照应。有了前后照应，前后内容的联系就会变得紧密，行文就会自然，文章就会结构严谨，叙事完整，脉络畅通。昨天，万芳到我家来玩。我见她特别喜欢我桌上的羚羊，就拿起来递到她的手上说：“送给你，咱俩永远是好朋友……永远!”她也挺激动，从兜里掏出一把弯弯的小藏刀送给我。……我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想，叫我怎么说呢?她还会像以前一样和我要好吗?一定不会了。……我慢慢从口袋里掏出小刀，“你能不能把羚羊还我……”我几乎听不见自己的声音。