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高中数学建模教学与数学思维培养的关联性研究论文

**摘要**：本文旨在探讨高中数学建模教学与数学思维培养之间的关联性。通过对数学建模教学的理论与实践分析，揭示其在培养学生数学思维中的重要作用。本文首先阐述了数学建模教学的背景及其在高中教育中的重要性，接着从两个方面详细分析了数学建模教学对数学思维培养的具体影响，最后提出了相应的教学建议，以期为高中数学教育提供参考。

**关键词**：高中数学建模教学、数学思维培养、关联性、教学策略

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**一、引言与背景**

随着教育改革的不断深入，高中数学教学越来越注重学生综合素质的培养，特别是数学思维的训练。数学建模作为一种将数学知识与实际问题相结合的教