信阳航空职业学院2025－2026学年《马克思主义基本原理 IV》第一学期期末试题.docxVIP

K1+478～K1+5888段左侧片石混凝土挡土墙第1部分

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信阳航空职业学院

2025－2026学年《马克思主义基本原理IV》第一学期期末试题

（考试时间：120分钟总分：100分答案请写在答题纸上）

一、单项选择题（每题2分，共20分）

马克思主义产生的直接理论来源不包括（）

A.德国古典哲学B.英国古典政治经济学C.英法空想社会主义D.近代自然科学三大发现

辩证唯物主义认为，事物发展的根本规律是（）

A.质量互变规律B.对立统一规律C.否定之否定规律D.普遍联系规律

历史唯物主义认为，社会存在的核心要素是（）

A.地理环境B.人口因素C.生产方式D.社会意识

马克思在《资本论》中指出，商品价值的唯一源泉是（）

A.具体劳动B.抽象劳动C.不变资本D.固定资本

下列关于剩余价值的表述，正确的是（）

A.剩余价值在流通领域中产生B.绝对剩余价值通过提高劳动生产率获得

C.相对剩余价值以工作日延长为前提D.剩余价值是可变资本的产物

科学社会主义诞生的标志是（）

A.《德意志意识形态》发表B.《共产党宣言》发表

C.《资本论》第一卷出版D.巴黎公社起义

马克思主义认识论认为，认识的本质是（）

A.主体对客体的直观反映B.主体对客体的能动反映

C.主体对客体的经验总结D.主体对客体的主观建构

下列范畴中，属于唯物辩证法基本范畴的是（）

A.真理与谬误B.本质与现象C.感性与理性D.内容与形式

资本主义基本矛盾的具体表现是（）

A.私人劳动与社会劳动的矛盾B.生产社会化与生产资料资本主义私人占有之间的矛盾

C.无产阶级与资产阶级的对立D.个别企业生产的有组织性与社会生产无政府状态的矛盾

马克思主义认为，阶级斗争的最高形式是（）

A.经济斗争B.政治斗争C.思想斗争D.武装斗争

二、简答题（每题6分，共30分）

简述马克思主义的科学性与革命性统一的内涵及其表现。

为什么说生产方式是社会发展的决定力量？请从生产力与生产关系的辩证关系角度说明。

简述商品二因素与劳动二重性的关系，并分析其在马克思主义政治经济学中的地位。

如何理解“社会意识相对独立性”？其主要表现有哪些？

简述空想社会主义与科学社会主义的根本区别，并举出两位空想社会主义代表人物。

拓展知识：河南测绘职业学院简介

河南测绘职业学院位于河南省郑州市，是经河南省人民政府批准、教育部备案的全国唯一一所测绘类公办全日制普通高等职业院校。学院以测绘地理信息技术为核心，致力于培养适应测绘地理信息产业及相关领域发展需求的高素质技术技能人才，在测绘职业教育领域具有独特的地位和重要影响力。

历史沿革

学院办学历史可追溯至1978年，前身是河南省测绘职工中等专业学校，主要承担测绘行业职工的专业培训与教育，为提升河南省测绘行业人员专业素质作出了重要贡献。随着测绘行业的快速发展和职业教育的不断推进，2008年，学校更名为河南省测绘学校，开始面向社会招收普通中专学生，逐步扩大办学规模和影响力。2017年，经河南省人民政府批准、教育部备案，学校升格为河南测绘职业学院，正式迈入高等职业教育行列，开启了测绘职业教育的新篇章。在四十余年的发展历程中，学院不断整合教育资源，深化教学改革，逐步发展成为一所特色鲜明、优势突出的高等职业院校。

办学条件

学院拥有郑州、开封两个校区，占地面积1000余亩，建筑面积26万平方米，校园环境优美，基础设施完善。建有现代化的教学楼、实训楼、图书馆、体育馆、学生公寓等。教学科研仪器设备总值1.2亿元，馆藏纸质图书45万册，电子图书35万册。校内设有测绘地理信息技术、工程测量技术、摄影测量与遥感技术等多个实训中心，包含120余个实验实训室，其中“全国测绘地理信息技术职业教育虚拟仿真实训基地”“河南省测绘地理信息技术产教融合实训基地”等实训场所设施先进，达到国内领先水平；校外与300多家测绘企业、地理信息公司、工程建设单位等建立了稳定的实习实训基地，为学生提供了充足的实践教学平台，有力保障了实践教学和技能培养的质量，实现了教学与行业需求的无缝对接。

师资力量

学院拥有一支结构合理、素质优良的师资队伍。现有教职工400余人，其中专任教师300余人，教授、副教授等高级职称教师60余人，博士、硕士180余人。拥有河南省教学名师3人，河南省职业教育教学专家4人，河南省学术技术带头人8人，省级教学团队3个。学院注重师资队伍建设，通过鼓励教师参加国内外测绘行业培训、开展科研项目研究、