北京农业职业学院2025－2026学年《马克思主义基本原理 IV》第一学期期末试题.docx

K1+478～K1+5888段左侧片石混凝土挡土墙第1部分

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北京农业职业学院

2025－2026学年《马克思主义基本原理IV》第一学期期末试题

（考试时间：120分钟总分：100分答案请写在答题纸上）

一、单项选择题（每题2分，共20分）

马克思主义产生的直接理论来源不包括（）

A.德国古典哲学B.英国古典政治经济学C.英法空想社会主义D.近代自然科学三大发现

辩证唯物主义认为，事物发展的根本规律是（）

A.质量互变规律B.对立统一规律C.否定之否定规律D.普遍联系规律

历史唯物主义认为，社会存在的核心要素是（）

A.地理环境B.人口因素C.生产方式D.社会意识

马克思在《资本论》中指出，商品价值的唯一源泉是（）

A.具体劳动B.抽象劳动C.不变资本D.固定资本

下列关于剩余价值的表述，正确的是（）

A.剩余价值在流通领域中产生B.绝对剩余价值通过提高劳动生产率获得

C.相对剩余价值以工作日延长为前提D.剩余价值是可变资本的产物

科学社会主义诞生的标志是（）

A.《德意志意识形态》发表B.《共产党宣言》发表

C.《资本论》第一卷出版D.巴黎公社起义

马克思主义认识论认为，认识的本质是（）

A.主体对客体的直观反映B.主体对客体的能动反映

C.主体对客体的经验总结D.主体对客体的主观建构

下列范畴中，属于唯物辩证法基本范畴的是（）

A.真理与谬误B.本质与现象C.感性与理性D.内容与形式

资本主义基本矛盾的具体表现是（）

A.私人劳动与社会劳动的矛盾B.生产社会化与生产资料资本主义私人占有之间的矛盾

C.无产阶级与资产阶级的对立D.个别企业生产的有组织性与社会生产无政府状态的矛盾

马克思主义认为，阶级斗争的最高形式是（）

A.经济斗争B.政治斗争C.思想斗争D.武装斗争

二、简答题（每题6分，共30分）

简述马克思主义的科学性与革命性统一的内涵及其表现。

为什么说生产方式是社会发展的决定力量？请从生产力与生产关系的辩证关系角度说明。

简述商品二因素与劳动二重性的关系，并分析其在马克思主义政治经济学中的地位。

如何理解“社会意识相对独立性”？其主要表现有哪些？

简述空想社会主义与科学社会主义的根本区别，并举出两位空想社会主义代表人物。

拓展知识：北京农业职业学院（BeijingVocationalCollegeofAgriculture），是经北京市人民政府批准、教育部备案的公办全日制普通高等职业院校，以农业类专业为核心特色，涵盖农林牧渔、食品药品、财经商贸、旅游服务等多个领域，是北京市农业农村现代化建设高素质技术技能人才培养的重要基地，也是国家示范性高等职业院校、国家优质专科高等职业院校。

历史沿革

学院的办学历史可追溯至1958年成立的北京市农业学校，历经多次调整与发展，积累了深厚的农业职业教育底蕴。2002年，经北京市人民政府批准，升格为北京农业职业学院，正式进入高等职业教育行列。2008年，学院入选国家示范性高等职业院校建设计划，成为全国首批示范校之一。多年来，学院始终扎根农业、服务农村，不断优化专业结构，深化产教融合，形成了鲜明的农业职业教育特色，为北京乃至全国的农业农村发展培养了大批技术技能人才。

学校规模

地理位置与校园环境：学院拥有多个校区，主校区位于北京市房山区，另有朝阳校区等，总占地面积约1000亩，建筑面积30余万平方米。校园环境优美，绿树成荫，兼具田园风光与现代校园气息，拥有完善的教学、实训、生活和运动设施。校内建有各类农业实训基地，如温室大棚、养殖场、果园等，为学生提供了贴近农业生产实际的实践环境，是学习农业知识、锤炼专业技能的理想场所。

学生与师资力量：学院现有全日制在校生8000余人，教职工600余人，其中专任教师400余人。专任教师中，具有高级职称的教师占比近50%，硕士及以上学历教师占比超过80%，“双师型”教师占比达85%以上，他们不仅具备扎实的理论知识，更拥有丰富的农业生产、技术推广等实践经验。学院还拥有国家级教学名师、北京市教学名师、全国农业农村系统先进个人等多人，以及多个国家级、市级教学团队，同时聘请了农业行业企业的专家、技术能手担任兼职教师，构建了一支结构合理、素质优良的师资队伍。

院系与专业设置：学院设有园艺园林学院、动物科技学院、食品与生物工程学院、经济管理学院、国际教育学院、基础部等教学单位，开设40余个高职专业，涵盖园艺技术、园林工程技术、畜牧兽医、动物医学、食品营养与检测、农产品加工与