福建省中等职业学校语文学科学业水平考试复习指导用书（第一部分 专题3 词语）.pptxVIP

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;一、词的分类;二、词义;二、词义;二、词义;三、词义的附属色彩;三、词义的附属色彩;三、词义的附属色彩;语音

;基础模块上册;基础模块上册;基础模块上册;基础模块上册;基础模块上册;基础模块上册;基础模块上册;基础模块下册;基础模块下册;基础模块下册;基础模块下册;基础模块下册;基础模块下册;职业模块;职业模块;职业模块;;成语在演变过程中会引申出新的意义或发生转义，若仅按照字面意思臆断成语的意义，则往往会造成不正确的理解，做出错误的判断。

因此，做题时需要我们溯流追源，避免望文生义。;有些成语具有较强的感情色彩，或褒或贬，界限分明，因此在具体语境下使用时，需要我们辨清褒贬，避免褒贬误用。;有些成语只适用于描述特定的人或事，如果不了解其特定的使用对象，就会出现“张冠李戴”的错误。;有些成语使用时有特定的语言环境，如果使用不当，就会与其所在的语境不协调，甚至会造成前后语义矛盾。;成语的使用需要注意场合，有的还需要区分尊卑、长幼、主客、男女等，这就要求我们在使用过程中做到自谦敬人，得体合度。;有些成语意义较轻，有些成语意义较重，这就要求我们根据特定的语境选用意义轻重适度的成语，避免大词小用或小词大用。;成语有较为固定的意义和用法，因此，辨析时需要注意该成语在文中的位置，分析其与前后的词语搭配关系，看它在句中充当什么成分，起什么作用，是否具备其所包含的语法功能。;在辨析句中的成语使用正误时，需要注意成语的意义是否与句意重复，或者用词是否赘余。;;一组近义词中往往有一个相同的语素，故辨析时可以从不同的语素入手。;有些近义词虽意指同一事物或现象，但所表示的范围大小不同，故辨析时可以从范围的大小入手。;有些词语虽意义相近，但在表现程度上有轻重的不同，故辨析时可以从意义的轻重入手。;对于有些近义词的辨析，可以从它们所表达的爱憎的感情和褒贬的态度上进行区别。;有些近义词有书面语和口语的不同，故辨析时可以从语体色彩入手。;有些近义词的区别表现在使用对象的不同，故辨析时可以从使用对象入手。;有些近义词具有固定的搭配习惯，只能和固定的词搭配，不能随意组合，故辨析时可以从搭配对象入手。;有些词虽然意义相近或相同，但是由于词性不同，在句子中充当的成分也不同，故辨析时可以从这方面入手;;三、关联词语的辨析与运用;三、关联词语的辨析与运用;三、关联词语的辨析与运用;;;同步练;同步练;同步练;同步练;同步练;课堂小结;谢谢欣赏