2025年大学卫生教育专业题库—— 大学生卫生健康行为与心理特点研究.docxVIP

2025年大学卫生教育专业题库——大学生卫生健康行为与心理特点研究

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每小题2分，共20分。请将正确选项的代表字母填在题干后的括号内）

1.下列哪项不属于大学生常见的不良卫生健康行为？

A.过度饮酒

B.缺乏体育锻炼

C.规律作息

D.吸烟

2.健康信念模式认为，个体采取健康行为的决定性因素是：

A.社会支持

B.个人感知

C.文化背景

D.经济条件

3.下列哪种研究方法属于定量研究方法？

A.访谈法

B.问卷调查法

C.参与式观察法

D.案例分析法

4.在设计大学生卫生健康行为调查问卷时，应注意以下哪项原则？

A.题目过于复杂

B.问题具有诱导性

C.题目清晰明了

D.选项重复过多

5.下列哪项心理因素与大学生睡眠障碍关系最为密切？

A.自信心

B.焦虑

C.外向性

D.乐观

6.下列哪项不属于大学生常见的压力来源？

A.学业压力

B.人际关系压力

C.经济压力

D.职业规划清晰

7.下列哪种干预措施不属于大学生心理健康教育中常用的干预措施？

A.个案咨询

B.团体辅导

C.行为矫正

D.药物治疗

8.在进行大学生卫生健康行为干预研究时，研究者应遵循的伦理原则不包括：

A.知情同意

B.自愿参与

C.隐私保护

D.利益至上

9.下列哪项研究方法最适合用于探索大学生某一特定卫生健康行为的影响因素？

A.实验研究法

B.相关研究法

C.调查研究法

D.案例研究法

10.下列哪项是评价大学生卫生健康行为干预效果的重要指标？

A.干预对象的满意度

B.干预对象的参与度

C.干预对象的健康行为改变程度

D.干预对象的认知改变程度

二、填空题（每空1分，共10分。请将答案填写在横线上）

1.是指个体对自身健康状况的评价以及采取健康行动的意愿。

2.是指个体在特定情境下对健康威胁的严重程度和易感性以及采取行动的益处和障碍的评估。

3.是指研究者通过观察、访谈等方式，深入了解研究对象的行为特征和背后的原因。

4.是指研究者通过控制或操纵某些变量，观察其对其他变量的影响，从而确定变量之间的因果关系。

5.是指个体在一段时间内从事某种活动的频率、强度和持续时间。

三、简答题（每小题5分，共30分）

1.简述健康信念模式的主要内容。

2.简述大学生常见的压力类型及其对健康的影响。

3.简述问卷调查法在大学生卫生健康行为研究中的应用特点。

4.简述大学生心理健康教育的重要性。

5.简述大学生卫生健康行为干预研究的设计步骤。

6.简述如何提高大学生卫生健康行为干预研究的有效性。

四、论述题（10分）

结合实际，论述心理特点对大学生卫生健康行为的影响机制，并提出相应的干预策略。

五、案例分析题（20分）

某高校进行了一项关于大学生吸烟行为的调查研究，发现该校大学生吸烟率较高，且吸烟行为受同伴影响较大。请分析该研究的局限性，并提出改进建议。

试卷答案

一、选择题

1.C

2.B

3.B

4.C

5.B

6.D

7.D

8.D

9.D

10.C

二、填空题

1.健康信念

2.健康信念模式

3.参与式观察法

4.实验研究法

5.体育锻炼

三、简答题

1.健康信念模式的主要内容：

健康信念模式认为个体采取健康行为的决定性因素是个人感知，包括对疾病的易感性、严重性、益处、障碍的感知以及自我效能。该模式还强调cuestoaction（行动线索）和社会支持的作用。

2.大学生常见的压力类型及其对健康的影响：

大学生常见的压力类型包括学业压力、人际关系压力、经济压力和就业压力。这些压力可能导致焦虑、抑郁、失眠、免疫力下降等健康问题。

3.问卷调查法在大学生卫生健康行为研究中的应用特点：

问卷调查法具有匿名性强、效率高、成本低、适用范围广等特点。但也存在回收率低、数据质量难以保证、无法深入了解个体内心世界等局限性。

4.大学生心理健康教育的重要性：

大学生心理健康教育有助于提高大学生的心理素质，增强其应对压力的能力，促进其身心健康发展，预防和减少心理问题的发生，促进校园和谐稳定。

5.大学生卫生健康行为干预研究的设计步骤：

大学生卫生