高中生物必修三全套课件人教版新课标.pptx

内环境;;３.细胞外液的成分及特性：;;１.内环境的动态变化：;第二章

人和高等动物生命活动的调节;1、反射的结构基础——反射弧;思考:

如果某人缩手反射的传入神经受到了损伤，那么感受器受到刺激后，人还会有感觉吗？会产生缩手反射吗？如果损伤的是传出神经或者是脊髓相应的中枢呢？

;;;;3.神经系统的分级调节;4.人脑的高级功能;练习;2．下列关于兴奋传导的叙述，正确的是（）

A、神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致

B、神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位

C、突触小体完成“化学信号—电信号”的转变

D、神经递质作用于突触后膜，使突触后膜产生兴奋

;3.某一外伤病人，不能说话，但能听懂别人讲话；不能写字，但能看书看报。受伤的中枢应是下列哪项（）

A.运动语言中枢

B．听觉语言中枢

C．视觉语言中枢

D．感觉语言中枢．

;4.神经冲动在细胞间的传递途径是：①突触小体②递质③突触间隙④突触后膜⑤轴突（）

A.①②③④⑤B.②①③④⑤

C.⑤①②③④D.⑤②④③①

;内分泌腺;血糖平衡的调节;CO2+H2O

+能量;;促甲状腺激素释放激素;;1.免疫系统的组成;;特异性免疫(获得性免疫)：;;;3.免疫失调引起的疾病;＊过敏反应;＊免疫缺陷症;@老徐的生物工作室;@老徐的生物工作室;@老徐的生物工作室;@老徐的生物工作室;@老徐的生物工作室;@老徐的生物工作室;@老徐的生物工作室;@老徐的生物工作室;@老徐的生物工作室;@老徐的生物工作室;@老徐的生物工作室;@老徐的生物工作室;@老徐的生物工作室;@老徐的生物工作室;@老徐的生物工作室;@老徐的生物工作室;@老徐的生物工作室;@老徐的生物工作室;@老徐的生物工作室;@老徐的生物工作室;@老徐的生物工作室;@老徐的生物工作室;@老徐的生物工作室;@老徐的生物工作室;@老徐的生物工作室;@老徐的生物工作室;@老徐的生物工作室;@老徐的生物工作室;@老徐的生物工作室;@老徐的生物工作室;@老徐的生物工作室;@老徐的生物工作室;@老徐的生物工作室;@老徐的生物工作室;@老徐的生物工作室;@老徐的生物工作室;@老徐的生物工???室;@老徐的生物工作室;@老徐的生物工作室;@老徐的生物工作室;@老徐的生物工作室;@老徐的生物工作室;@老徐的生物工作室;@老徐的生物工作室;@老徐的生物工作室;@老徐的生物工作室;@老徐的生物工作室;@老徐的生物工作室;@老徐的生物工作室;@老徐的生物工作室;@老徐的生物工作室;@老徐的生物工作室;@老徐的生物工作室;@老徐的生物工作室;@老徐的生物工作室;@老徐的生物工作室;@老徐的生物工作室;@老徐的生物工作室;@老徐的生物工作室;@老徐的生物工作室;@老徐的生物工作室;@老徐的生物工作室;@老徐的生物工作室;@老徐的生物工作室;@老徐的生物工作室;@老徐的生物工作室;@老徐的生物工作室;@老徐的生物工作室;@老徐的生物工作室;@老徐的生物工作室;@老徐的生物工作室;@老徐的生物工作室;@老徐的生物工作室;@老徐的生物工作室;@老徐的生物工作室;@老徐的生物工作室;@老徐的生物工作室;@老徐的生物工作室;@老徐的生物工作室;@老徐的生物工作室;@老徐的生物工作室;@老徐的生物工作室;@老徐的生物工作室;@老徐的生物工作室;@老徐的生物工作室;@老徐的生物工作室;@老徐的生物工作室;@老徐的生物工作室;@老徐的生物工作室;@老徐的生物工作室;@老徐的生物工作室;@老徐的生物工作室;@老徐的生物工作室;@老徐的生物工作室;@老徐的生物工作室;@老徐的生物工作室;@老徐的生物工作室;@老徐的生物工作室;@老徐的生物工作室;@老徐的生物工作室;@老徐的生物工作室;@老徐的生物工作室;@老徐的生物工作室;@老徐的生物工作室;@老徐的生物工作室;@老徐的生物工作室;@老徐的生物工作室;@老徐的生物工作室;@老徐的生物工作室;@老徐的生物工作室;@老徐的生物工作室;@老徐的生物工作室;@老徐的生物工作室;@老徐的生物工作室;@老徐的生物工作室;@老徐的生物工作室;@老徐的生物工作室;@老徐的生物工作室;@老徐的生物工作室;@老徐的生物工作室;@老徐的生物工作室;@老徐的生物工作室;@老徐的生物工作室;@老徐的生物工作室;@老徐的生物工作室;@老徐的生物工作室;@老徐的生物工作室;@老徐的生物工作室;@老徐的生物工作室;@老徐的生物工作室;@老徐的生物工作室;@老徐的生物工作室;@老徐的生物工作室;@老徐的生物工作室;@老徐的生物工作室;@老徐的生物工作室;@老徐的生物工作室;@老徐的