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高中英语课堂论证式对话与英语听力理解能力的培养策略论文

**摘要**：本文旨在探讨高中英语课堂中论证式对话对英语听力理解能力培养的有效策略。通过分析当前高中英语听力教学中存在的问题，结合论证式对话的理论基础和实践应用，提出具体的教学策略，以期为提升高中生英语听力理解能力提供参考。

**关键词**：高中英语；论证式对话；听力理解；教学策略

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一、问题的提出

（一）1.高中英语听力教学现状分析

当前高中英语听力教学普遍存在教学模式单一的问题。许多教师仍然采用传统的“听录音—做练习—对答案”的模式，缺乏互动性和趣味性，导致学生被动接受信息，难以激发学习兴趣。此外，这种模式忽视了学生个体差异，