高校教学课件展评活动.pptVIP

高校教学课件展评活动全景解读

第一章活动背景与意义

时代召唤：思政课教学改革新要求贯彻落实重要讲话精神深入学习贯彻习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神，坚持党对教育事业的全面领导，落实立德树人根本任务。推进一体化改革创新统筹推进大中小学思政课一体化建设，构建螺旋上升、层层递进的课程体系，增强思政课的思想性、理论性和亲和力。培养时代新人

铸魂育人，思政先行

教育部推动高校思政课教学展示活动01活动启动第四届全国高校思政课教学展示活动于2025年正式启动，标志着思政课教学改革进入新阶段，为全国高校思政课教师搭建展示交流平台。02核心任务聚焦新时代党的创新理论三进核心任务，即进教材、进课堂、进头脑，确保党的创新理论在教育教学中落地生根。深度融合

课程覆盖广泛，内容丰富多层次课程体系涵盖本科、专科、研究生教育各个层次，构建完整的思政课程体系，满足不同学段学生的学习需求。重点课程建设突出习近平新时代中国特色社会主义思想概论、马克思主义基本原理、中国近现代史纲要等核心课程的教学质量提升。文化传承创新深度融合中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，增强文化自信，传承红色基因。

第二章组织实施与参评流程活动的成功举办离不开科学规范的组织实施体系，从参评资格到评审标准，每一个环节都体现着对教学质量的严格要求。

教学团队与个人展示双轨并行教学团队展示团队规模：5-10人组成结构要求：年龄、职称、学历结构合理业绩标准：教学业绩突出，具有丰富实践经验协作机制：建立有效的团队协作和集体备课机制个人教师展示经验要求：3年以上思政课教学经验政治素质：政治立场坚定，师德师风良好专业能力：教学能力突出，理论功底扎实创新意识：具有教学改革创新精神和实践能力

严格资格与评审标准信息库更新参评教师必须完成全国高校思政课教师信息库信息更新，确保个人信息准确完整，符合参评基本条件。双重评审机制采用网络评审与现场评审相结合的方式，通过加权评分确保评审结果的科学性和公正性。重点考察内容着重考察教学资源创新能力、教学方法改革成效和学情分析的深度与准确性。

协同创新，教学共进教学团队集体备课是提升思政课教学质量的重要途径，通过协同创新实现教学资源的优化配置和教学方法的持续改进。

活动流程详解组建教学团队各高校根据要求组建跨学段教学团队，开展深入的教学研讨和集体备课，形成教学合力。遴选推荐通过校内选拔和省级推荐，确保参评团队和教师的质量，报名并提交完整的教学资源材料。网络评审专家组对提交的教学资源进行网络评审筛选，评估教学设计的创新性和实用性。现场展示入围团队和教师进行现场教学展示，全面呈现教学理念、方法和成效。评选表彰根据综合评分确定获奖名单，推广优秀教学成果，发挥示范引领作用。

时间节点关键提示12025年7月31日前完成推荐报名工作，提交参评申请材料，确保所有必要文件齐全准确。22025年9月30日前上传完整的教学资源包，包括教案、课件、讲授视频等核心教学材料。3现场展示时间具体时间另行通知，参评团队需做好充分准备，展现最佳教学水平。请各参评单位严格按照时间节点完成相关工作，确保活动顺利进行。

第三章成果展示与未来展望通过科学的评选机制和丰富的奖励设置，激发教师教学创新热情，推动高校思政课教学质量持续提升。

评选规模与奖励设置30特等奖代表最高教学水平的优秀团队和个人，树立行业标杆。60一等奖教学创新突出，具有较强示范引领作用的优秀案例。210二等奖教学质量优良，在某些方面具有创新特色的教学成果。100优秀教学团队团队协作机制完善，集体备课成效显著的教学团队。10优秀组织奖组织工作出色，推荐质量高的省级教育行政部门。所有获奖团队和个人将获得教育部颁发的权威证书，为教师职业发展提供有力支撑。

典型获奖团队与教师案例某高校马克思主义学院教学团队该团队以习近平新时代中国特色社会主义思想概论课程为核心，创新性地将理论阐释与实践案例相结合，通过理论+实践+反思的教学模式，显著提升了学生的学习兴趣和理论认知水平，荣获特等奖。创新教学方法：采用问题导向式教学丰富教学资源：开发多媒体课件和在线学习平台注重实践环节：组织学生开展社会调研优秀教师创新案例张教授结合形势与政策课程特点，开发了时政热点+理论分析+价值引导的三维教学法，通过及时跟进国内外重大事件，引导学生运用马克思主义立场观点方法分析现实问题。

榜样力量，激励前行获奖教师的成功经验为广大思政课教师提供了宝贵的借鉴，激励更多教师投身教学改革创新。

云上大练兵与名师当教练支持保障跨学段听课磨课建立常态化的跨学段听课磨课机制，促进不同学段思政课教师的交流互鉴，实现教学经验的共享和教学方法的优化。名师指导备赛邀请全国知名思政课教学专家和获奖教师担任指导教师，为参赛团队提供专业的指导和建议，提升教学实战能力。丰富备赛资源提供包含教