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20—20年度第学期学科教学进度教者:

教学

科目

班级

上课每周总授课考试

日期节数节数次数

周时间实际入

说明

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20—20年度第学期学科教学进度教者:

教育目的教养目的

第一课新学期的准备

活动目标：

老师：引导学生初步相识学习目标的意义和作用；指导学生学会合理的制订个人

的学习目标，使它成为学生学习的动力.

学生：了解制订目标的意义和作用，学会设计适合于自己的学习目标，自觉地为实

现目标而努力.

活动过程：

一，导入

老师：同学们，在新的学期，你们都有什么新的准备，在学习上有新的支配和目标

吗今日我们讲为什么要制订学习目标以及如何制订学习目标.

二，讲授新课

老师以讲故事的形式讲解课文，然后讲我国闻名乒乓球运动员王涛和体操运动员

桑兰的故事，最终作小结.

老师：同学们，从约翰，王涛和桑兰的故事中，我们看到了目标在人的心中是多么

重要，它能给人以动力，唤起人们的极大热忱，从而坚决不移地去获得成功.我们

在学习上也要给自己订恰当的目标，使自己的学习行动更加自觉，刻苦，顺当完

成四年级的学习任务.

三，课堂活动

1,议一议

老师在黑板上写三个问题：

(1)美国少年约翰给自己制订了怎样的目标，这对他的成长有什么作用

(2)王涛和桑兰的目标是什么

(3)你给自己制订新学期的学习目标了吗

老师：请同学们分组探讨以上三个问题，然后各组选派代表在全班发言.

目的是让学生相识学习目标对促进自己学习的重要意义和作用.

2,画一画

老师给每个学生发三张白纸.请学生给白纸编号，即白纸.1号，白纸2号及白纸3

号.

老师:请同学们在白纸1号上随意画什么都行.(一分钟后)请你在白纸2号上画一

六，课外活动

把自己制订的学习目标拿给爸爸妈妈看，并征求他们的看法.

其次课爱好,我们的好挚友

活动目标：

1,了解学生平常一般沟哪些事物,活动感爱好.

2,帮助学生学会一些增加学习爱好的方法.

3,初步理解只有培育对学习的爱好，才能使自己的学习活动变得自觉，主动而开

心.

活动重点难点：

帮助学生了解一些增加爱好的方法并加以应用，从而使他们产生学习的爱好.

活准备：

搜集一些同学中典型的自我增加爱好的例子.

活过程：

展示自己

1,导语：同学们，每个人都有自己的优点和特长，请你把自己最拿手的“绝活”给大

家展示一下，好吗

2,以小组为单位，展示沟通自己的爱好特长.

调查了解

1,你为什么把这件事做的这么好呢

2,小组沟通：我为什么对这件事感爱好当我遇到困难时我

是怎样做的

3,你对其他同学表演的什么活感爱好向你感爱